人教部编版四年级上册语文期末课内阅读理解专项训练（一）.pdfVIP

四年级上册期末课内阅读理解专项训练

（一）

（一）《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人

声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风

平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边

水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。浪潮越来越近，

犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同

（），好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照（）顺序来写的。

A.由远及近B.由近及远

2.这段话从（）、（）。两方面来描写大潮来时的景象，使

人感到身临其境。

3.在段落中的括号内填写恰当的词语。

4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。

5.画线的句子写的好吗？为什么？

（二）《蝙蝠和雷达》节选

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，

从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）

能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有

的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一

间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把

蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也

没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的

嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳

子上的铃铛响个不停。

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴

和耳朵配合起来探路的。

1.从文中找出下面词语的近义词。

1

灵活—（）敏捷—（）清晰—（）

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）。

A.夜里飞行

B.眼睛特别敏锐

C.捕捉飞蛾和蚊子

D.避开障碍物

4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（）次试验，试验

得出的结论是：

（三）《蟋蟀的住宅》片段

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（）

土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（）地，

后腿上有两排锯，用它将泥土（）到后面，倾斜地（）开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工

的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，

它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不

耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天

气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，

太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

1.“蟋蟀盖房子”实际上指的是（）。

2.文中括号内依次填写的动词是（）。

A.扒搬踏推铺

B.推搬踏扒铺

C.扒踏推搬铺

3.这几段主要写了。