湖南省迎丰镇八年级地理下册 7.3“东方明珠”——香港和澳门教案 （新版）新人教版.docx

湖南省迎丰镇八年级地理下册7.3“东方明珠”——香港和澳门教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自湖南省迎丰镇八年级地理下册第7章第3节“东方明珠”——香港和澳门。教材通过介绍香港和澳门的地理位置、历史背景、经济发展、社会特点等方面，让学生了解这两个特别行政区的独特魅力。本章节内容紧密联系我国现实，有助于学生掌握香港和澳门的基本情况，增强国家观念和地理知识。课程设计将围绕教材内容，通过讲解、讨论、案例分析等方法，引导学生深入了解香港和澳门的地理概况，提高学生的地理素养和综合分析能力。

核心素养目标

1.形成地理空间观念，理解香港和澳门独特的地理位置及与之相关的区域特征。

2.增强地理实践能力，学会运用地图、图表等工具分析香港和澳门的经济、文化及社会发展状况。

3.培养人地协调观念，认识香港和澳门在城市规划、环境保护方面取得的成就及面临的挑战。

4.提高地理综合分析能力，从多角度审视香港和澳门的发展历程及其在国家战略中的地位和作用。

5.增强国家认同感，了解“一国两制”政策在香港和澳门的成功实践，培养爱国主义情怀。

教学难点与重点

1.教学重点

-香港和澳门的地理位置、区域特征及其在国家战略中的重要性。

-香港和澳门的历史背景、政治制度及其对经济发展的影响。

-香港和澳门的自由港政策和旅游业、金融业等支柱产业的发展。

-香港和澳门的城市规划、土地利用和环境保护措施。

-“一国两制”政策在香港和澳门的实践情况。

举例解释：

-通过地图、PPT展示香港和澳门的地理位置，讲解其作为中国与国际市场桥梁的作用。

-通过时间轴、历史事件，介绍香港和澳门的割让、回归历程，分析其政治制度特点。

-结合实例和数据，阐述香港和澳门的经济发展模式，如免税政策、国际金融中心等。

-以案例分析形式，探讨香港和澳门在土地资源有限的情况下，如何实现高效的城市规划和环境保护。

-通过实际案例和新闻报道，让学生了解“一国两制”政策在香港和澳门的运作和成果。

2.教学难点

-理解香港和澳门地理位置的重要性及其对区域经济的影响。

-掌握香港和澳门政治制度与经济模式的关系。

-分析香港和澳门在城市规划和环境保护方面的成功经验及其面临的挑战。

-深入理解“一国两制”政策在香港和澳门的实施情况及其意义。

举例解释：

-通过对比分析，让学生明白香港和澳门地理位置对经济发展的影响，如对外贸易、国际金融等方面。

-通过图表、案例，解析香港和澳门政治制度对其经济繁荣稳定的保障作用。

-引导学生从不同角度思考香港和澳门在城市规划和环境保护方面的成功做法，如何克服土地有限、人口密集等难题。

-通过讨论、研究，使学生深入理解“一国两制”政策在香港和澳门的实施情况，认识到其对国家统一、地区繁荣的重要意义。

在教学过程中，教师需针对重点和难点内容，运用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、实地考察等，帮助学生更好地理解香港和澳门的相关知识，提高地理素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

-讲授法：通过生动的语言和丰富的图片，向学生介绍香港和澳门的地理、历史、经济等方面的基本知识，确保学生掌握核心概念。

-讨论法：针对香港和澳门的政治制度、经济发展模式等议题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，提高学生的批判性思维能力。

-案例研究：挑选香港和澳门的城市规划、土地利用、环境保护等方面的成功案例，引导学生深入分析和学习，培养学生的实际问题解决能力。

-项目导向学习：设计以香港和澳门为主题的探究项目，让学生通过收集资料、分析数据、撰写报告，全面了解和探讨相关议题。

2.教学活动设计

-角色扮演：模拟香港和澳门的政府会议，让学生扮演不同角色，讨论和解决实际问题，增进对政治制度运作的理解。

-实验活动：通过模拟香港和澳门的自由贸易实验，让学生亲身体验经济政策对市场的影响。

-游戏化学习：设计地理知识竞赛或模拟经营游戏，以趣味性的方式帮助学生记忆和巩固香港和澳门的相关知识。

-视频制作：鼓励学生制作介绍香港和澳门的短视频，通过创作过程加深对区域特色和文化的认识。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作包含图文并茂的PPT，清晰展示香港和澳门的地理、历史、经济、文化等方面的内容。

-视频：播放与香港和澳门相关的纪录片片段，让学生直观感受区域特色和城市发展。

-在线工具：利用网络资源，如地理信息系统（GIS）、在线地图、教育平台等，提供更多的学习资料和互动机会。

-实物模型：使用香港和澳门的地图、规划模型等实物教具，增强学生对空间概念的理解。

教学实施过程

1.课