中职教育二年级下学期电子与信息《设计一款化妆品包装》教学设计.doc

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《设计一款化妆品包装》教学设计

授课课题

设计一款化妆品包装

课程

计算机平面设计

学校

教学对象

中职学生

授课课时

10分18秒

授课类型

理实一体

教学设计描述

本次课通过发布设计化妆品包装的案例，结合任务驱动充分体现“以学生为主体，以能力为导向”的专业教学，引导学生探究产品特征及消费者需求，通过教师示范带领学生学习整个设计流程及专业技能，引导学生在化妆品包装设计思路的构建中感受美、欣赏美、创造美，升华对美的认识；让学生学习搭建设计框架；教师结合岗位要求提出技能标准，让学生在设计训练中得到强化，整个教学过程兼顾素质教育与技能提升，旨在为培养全面发展的应用型人才打基础。

教学对象分析

本课教学对象是中职学生，中职学生已经具备了基本的信息素养，能够掌握软件的一般操作流程。前面已经学习了字体、标志、海报的设计，学生们有了一定的设计知识储备，本次课程学习为学生们提供一个平面设计师新领域的就业方向，对于他们来说，既有吸引力，又有挑战性。

教学

目标

知识

目标

了解食品包装的基本要素；

掌握产品分析及设计思路；

掌握一款食品包装设计的操作全过程。

能力

目标

通过本次课的学习，能够自主去设计一款食品包装设计。

情感

目标

感受包装为我们的生活带来的便利和美好，体会包装设计制作的无限乐趣，养成善于思考和大胆创造的好习惯。

教学重点

分析产品性质，规划设计思路

食品包装设计实操过程

教学难点

食品包装设计思路。

教学方法

讲授法、任务驱动法、案例教学法

学习方法

自主学习、练习法

教具

多媒体平台、网络教室

教学

结构

教师：导入讲授考察学习情况

交流评价讨论

交流

评价

讨论

学生：思考听讲、总结反馈

教材

的设

计思

路及

分析

《设计一款食品包装》这次课，主要采用任务驱动法以及案例教学法相结合的教学方法，通过任务发布，教师进行案例的实操演示，引导学生完成任务，最终能够自主完成一款食品包装的设计，能够让学生们把以前基础课中所学到的知识和技能加以综合应用，锻炼学生的动手能力、创作能力以及使用平面设计软件的能力。

本节课，教师在课程的一开始，就发布了课堂任务-设计一款茶叶的包装。然后通过一段视频展现中国源远流长的茶文化，组织学生研讨分析及观摩，为后面茶叶的包装设计提供一些灵感来源。结合PPT动画穿插讲述食品包装的基本要素，然后结合茶文化对产品设计进行分析，带着学生们找寻设计灵感，构建设计思路。案例演示部分，教师引导同学们进行操作，突出重点注意事项，让学生的软件操作更加熟练。

在整个的学习过程中，教师注重理论联系实际，指导实践，课堂教学与课外实践交叉互补，选择有应用价值及审美价值作品给学生鉴赏、示范教学，提高学生的审美能力以及实际的设计能力。

教学过程

教学

环节

教师

活动

学生活动

设计意图

课程导入

播放一段化妆品的宣传短片，结合老师讲授，为学生们展示化妆品的市场现状，引入草本植物化妆品案例，带大家学习化妆品包装的平面设计。

观赏视频且认真听讲，感受化妆品包装设计的重要性。

通过观看短片以及老师的讲解，了解化妆品包装的重要性，为接下来的学习做铺垫。

探究新知

一．做好化妆品包装设计的设计要求

一是要展现产品的品牌，品牌的效力大家有目共睹，在浮躁的市场中，产品的质量参差不齐，良好的品牌给人以稳定的信赖感，大家甚至不惜重金购买品牌商品，因此，在进行化妆品的包装设计时一定要展现出产品的品牌。

二是要强调产品的特征，为了凸显出产品特征，在包装盒上面一定要标明产品的使用方法和功能，这样一来就能使消费人群更加了解化妆品的使用功能，同时还能够让消费者一眼就看出化妆品的特征和功能作用。方便消费者选择适合自己肤质的产品，化妆品本身的特征也更加显著化。

三是要考虑到消费人群。对于不同的化妆品，要根据特定的消费人群来进行设计，这样一来就能够使消费人群在看到这款包装的时候，就能够从心底产生一种好像为自己量身定做的感觉，进而满足消费者的虚荣心。比如在进行男性化妆品设计的时候，可以使用一些较深的颜色和简约的图案，打造男性化妆品特有的简约大气格调，而在进行女性化妆品设计的时候，就可以在化妆品上设计一些精致的纹理和图案使其看起来更加高档。

认真聆听老师的讲解，理解设计要求。

教师采用PPT动画与知识讲授相结合的方式，能让学生的学习过程更加轻松有趣，便于知识的理解。

案例分析

二．引入某商家的化妆品包装设计作为案例进行学习。

近年来，植物、天然、无刺激的产品越来越受到消费者的追捧，草本植物化妆品健康、纯天然的产品定位和现代人追求绿色健康的生活理念十分吻合，结合插画独特的艺术特色，以其直观的形象性，真实的生活感和美的感染力，准确