Unit 7 Section A 3a-3c教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit7SectionA3a-3c教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版八年级英语下册Unit7SectionA3a-3c。该部分内容包括阅读理解一篇关于青少年压力的文章，以及相关的词汇和短语的学习。学生将通过对文章的阅读和分析，提高阅读理解能力，同时学习并掌握与压力相关的词汇和短语。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的英语阅读和写作技巧，以及一些与日常生活相关的词汇。在此基础上，本节课将通过阅读一篇关于青少年压力的文章，进一步扩展学生的词汇量，并引导他们思考和讨论与压力相关的话题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生将提高他们的英语听说读写能力，特别是阅读理解和词汇运用能力。

2.文化意识：通过学习关于青少年压力的文章，学生将了解和理解不同文化背景下的压力现象，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过对文章内容的分析和讨论，学生将培养他们的批判性思维和问题解决能力，学会从不同角度思考和解决问题。

4.学习能力：学生将通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高他们的学习策略和自主学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与压力相关的词汇和短语。

2.阅读理解：理解文章内容，提取关键信息，分析作者的观点和态度。

3.口语表达：能够运用所学词汇和短语讨论压力相关话题。

难点：

1.理解文化差异：文章中可能涉及到一些文化特定的现象，学生需要理解并接受这些文化差异。

2.批判性思维：学生需要学会分析文章中的观点，并提出自己的见解和批评。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过小组合作的方式，让学生自主查找和总结，教师进行点评和补充。

2.阅读理解方面，可以设计一些问题引导学生深入思考，通过小组讨论的方式，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.对于文化差异的理解，可以引导学生进行文化对比，讨论不同文化背景下的压力现象，提高学生的文化意识。

4.对于批判性思维的培养，可以设计一些开放性问题，引导学生提出自己的观点，并进行合理辩论。同时，教师应鼓励学生发表自己的意见，培养他们的批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级英语下册Unit7SectionA3a-3c的教材。此外，教师需要准备教材的复印件或电子版本，以便在课堂上进行分发或展示。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解文章内容和词汇，教师应准备与青少年压力相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于青少年压力的统计数据图表，展示不同类型的压力以及它们对青少年身心健康的影响。此外，还可以准备一些视频片段，展示青少年如何应对压力，以及相关的采访或报告。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了促进学生的合作学习和讨论，教师可以根据教学需要布置教室环境。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。此外，还可以设置一个实验操作台，用于展示和演示一些与压力相关的实验或活动。

5.教学工具：确保教师能够使用投影仪、计算机、音响等教学工具，以便展示多媒体资源和教学内容。

6.学习资料：为了帮助学生更好地复习和巩固所学内容，教师可以准备一些学习资料，例如课后作业、练习题和学习卡片。这些资料应与教材内容紧密结合，涵盖重点词汇、短语和阅读理解题目。

7.反馈表：为了了解学生对课程内容的理解和掌握程度，教师可以准备一份反馈表，用于收集学生的意见和建议。这份表格可以在课程结束后进行填写，以便教师对教学效果进行评估和调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit7SectionA3a-3c的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习压力相关的词汇和短语做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关词汇和短语，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确