八年级道德与法治上册 第二单元 公共利益 第五课 公私之间《矛盾与冲突》教学设计 教科版.docx

八年级道德与法治上册第二单元公共利益第五课公私之间《矛盾与冲突》教学设计教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生理解公共利益与个人利益之间的矛盾与冲突。

2.培养学生正确处理公共利益和个人利益矛盾与冲突的能力。

三、教学内容

1.教材P52-53：公共利益与个人利益的关系

2.教材P54-55：公共利益与个人利益的矛盾与冲突

四、教学过程

1.导入：通过引入实例，如疫情期间个人行为与公共利益的冲突，引起学生对公共利益与个人利益矛盾与冲突的思考。

2.新课导入：介绍公共利益与个人利益的概念及其关系。

3.案例分析：分析教材P54-55中的案例，引导学生理解公共利益与个人利益的矛盾与冲突。

4.小组讨论：让学生分组讨论，如何正确处理公共利益和个人利益的矛盾与冲突。

5.分享讨论成果：邀请部分小组代表分享讨论成果，引导学生从多角度思考问题。

6.总结：总结本节课的主要内容，强调正确处理公共利益和个人利益矛盾与冲突的重要性。

7.课后作业：布置一道关于公共利益与个人利益矛盾与冲突的实际案例分析题目，让学生课后思考。

五、教学评价

1.课后收集学生的课后作业，评估学生对公共利益与个人利益矛盾与冲突的理解和处理能力。

2.在下一节课开始时，邀请学生分享他们在课后对实际案例的分析，以此评估学生的理解程度。

六、教学资源

1.教材：道德与法治上册第二单元公共利益第五课公私之间《矛盾与冲突》

2.案例材料

3.多媒体设备：用于展示案例和引导学生思考

七、教学注意事项

1.在教学过程中，注重引导学生从多角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。

2.关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够有效吸收知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.法治观念：通过分析公共利益与个人利益矛盾与冲突的案例，使学生理解法律在处理此类冲突中的作用，增强法治意识。

2.社会责任感：引导学生认识到个人行为对社会的影响，培养其对社会公共利益的重视和维护。

3.批判性思维：鼓励学生从多角度分析问题，敢于对案例中的行为进行评判，提高批判性思维能力。

4.问题解决能力：通过小组讨论和实际案例分析，培养学生解决现实生活中公共利益与个人利益冲突的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）公共利益与个人利益的关系：使学生理解公共利益与个人利益之间的相互依赖、相互包含关系，认识到公共利益是个人利益的基础和保障。

（2）公共利益与个人利益的矛盾与冲突：引导学生掌握公共利益与个人利益在某些情况下可能产生的矛盾与冲突，以及这些矛盾与冲突的特点和表现。

（3）正确处理公共利益和个人利益的矛盾与冲突：培养学生具备正确处理公共利益和个人利益矛盾与冲突的能力，使其能够在实际生活中作出合理的选择和行动。

2.教学难点：

（1）公共利益与个人利益的界限：让学生理解在现实生活中，如何界定公共利益与个人利益的界限，以及在具体情境中如何判断某一行为是维护公共利益还是损害公共利益。

（2）公共利益与个人利益的平衡：引导学生掌握在追求个人利益时，如何平衡和兼顾公共利益，以及如何在公共利益和个人利益发生冲突时作出取舍。

（3）正确处理公共利益和个人利益的矛盾与冲突的方法：帮助学生掌握解决公共利益和个人利益矛盾与冲突的有效方法，包括沟通协调、妥协让步、法律法规等。

举例说明：

关于公共利益与个人利益的关系，可以通过分析疫情期间个人行为对公共利益的影响来帮助学生理解。例如，疫情期间，个人出行、聚会等行为可能给公共卫生安全带来威胁，此时个人利益与公共利益产生了矛盾。通过这种案例，让学生认识到在特殊时期，个人利益有时需要暂时牺牲，以保障公共利益。

在讲解公共利益与个人利益的矛盾与冲突时，可以引入一些具体的案例，如商业开发与环境保护的冲突、交通规划与居民利益的冲突等。通过分析这些案例，使学生了解矛盾与冲突的产生原因、特点和表现，从而提高他们解决实际问题的能力。

在教学过程中，可以设置一些讨论题，如“如何在保护环境和发展经济之间取得平衡？”、“在公共交通建设过程中，如何兼顾沿线居民的利益？”等。让学生通过小组讨论的形式，思考和探讨正确处理公共利益和个人利益矛盾与冲突的方法。

在讲解正确处理公共利益和个人利益的矛盾与冲突的方法时，可以结合法律法规进行讲解。例如，可以介绍我国的相关法律法规，如《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国环境保护法》等，让学生了解在处理公共利益和个人利益矛盾与冲突时，法律法规的作用和意义。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的公共