第六元课题2碳的氧化物课时1课件-九年级化学人教版上册.pptxVIP

第六单元碳和碳的氧化物Carbonanditsoxides课题2碳的氧化物课时1

学习目标0201通过实验探究认识二氧化碳的物理性质和化学性质能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途，体会物质的性质与用途的关系学习用对比的方法设计实验，研究物质的性质了解自然界中二氧化碳的循环，知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强采取的措施，初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的态度0403

新课导入

新课导入组成性质用途物理性质化学性质制取CO2由碳元素和氧元素组成??学习新物质我们需要了解该物质哪些内容呢?

你知道生活中二氧化碳有哪些用途吗？创设舞台效果食品冷藏保鲜与运输人工降雨化工产品的原料光合作用的原料气体肥料一、二氧化碳的性质和用途

灭火思考：除此之外，二氧化碳还有哪些用途呢？用途性质体现决定CO2灭火器思考：1.CO2可燃吗？2.CO2能支持燃烧吗？一、二氧化碳的性质和用途

6-3实验将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。一、二氧化碳的性质和用途

将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。CO2CO2实验操作实验现象实验结论自下而上依次熄灭二氧化碳的密度比空气的大不燃烧也不支持燃烧物理性质化学性质一、二氧化碳的性质和用途

思考问题：1.烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳有什么性质？2.为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。二氧化碳的密度比空气的大。一、二氧化碳的性质和用途

交流讨论：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？通入CO2后，气球浮起充满CO2的气球在空中下落倾倒CO2的小纸袋下沉一、二氧化碳的性质和用途

比较CO2密度与空气密度相对大小的方法1.将两个相同规格的烧杯分别放在天平的托盘上，调节平衡。把二氧化碳气体倒入一侧的烧杯中，可观察到该侧托盘下沉。2.二氧化碳的相对分子质量为44，空气的平均相对分子质量为29，表明二氧化碳的密度比空气的大。一、二氧化碳的性质和用途

二氧化碳还有哪些物理性质呢？2.常温下为无色、无臭的气体二氧化碳3.二氧化碳能溶于水1.二氧化碳的密度比空气大通常状况下，1体积的水能溶解约1体积的二氧化碳，增大压强会溶解得更多。资料一、二氧化碳的性质和用途

CO2制汽水雪碧配料表：水、果葡糖浆、白砂糖食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠等）、食用香精问题1：CO2能溶于水吗？问题2：CO2与水混合后液体性质变了吗？一、二氧化碳的性质和用途

一、二氧化碳的性质和用途

实验验证——CO2的溶解性现象结论解释塑料瓶变瘪了CO2能溶于水二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪实验验证的思路：被溶解物质的量减少。振荡前振荡后一、二氧化碳的性质和用途

颜色气味密度(与空气比较)溶解性无色无味比空气的大能溶于水二氧化碳的物理性质一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体，固态二氧化碳叫做“干冰”，干冰易升华。一、二氧化碳的性质和用途

液态固态干冰加压降温加压降温减压升温升华吸收大量的热二氧化碳无色气体二氧化碳的三态变化：一、二氧化碳的性质和用途气态二氧化碳液态二氧化碳加压降温固态二氧化碳加压降温

创设舞台效果食品冷藏保鲜与运输人工降雨升华吸收大量的热干冰可作制冷剂性质用途决定体现血液与疫苗的储存与运输你能解释干冰在下列图片中的原理吗？一、二氧化碳的性质和用途

交流讨论：汽水的生产原理我们已经知道，那为什么下面的饮料统称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水会发生化学反应吗？一、二氧化碳的性质和用途

一、二氧化碳的性质和用途

溶有CO2的水1.溶有二氧化碳的水，性质确实发生了改变。2.溶有二氧化碳的水中含有酸性物质。实验结论资料卡片石蕊是一种色素，溶于水显紫色，遇酸变成红色。实验现象溶液由无色变成红色。一、二氧化碳的性质和用途

该装置是否可行？紫色石蕊溶液中有水，CO2通入其中，即使溶液变红，也不能说明仅仅是CO2的作用。不可行什么物质使石蕊变红？CO2紫色石蕊溶液怎样验证二氧化碳溶于水生成的物质使石蕊变红呢？一、二氧化碳的性质和用途

取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。向第一朵纸花喷水，将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察三朵纸花的颜色变化。将第三朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象。6-5实验Ⅰ喷水二氧化碳与水反应的示意图Ⅱ放入二氧化碳中Ⅲ喷水后放入二氧化碳中一、二氧化碳的性质和用途

一、二氧化碳的性质和用途

二氧化碳的化学性质1.二氧化碳与水的反应实验内容实验现象实验分析Ⅰ喷水纸花不变色水不能使石蕊变红纸花不变色CO2不能使石蕊变红II直接放入CO2中一、二氧化碳的性质和用途