7. 探索宇宙（教学设计+探究记录单+微课）教科版六年级科学下册.docx

7.探索宇宙（教学设计+探究记录单+微课）教科版六年级科学下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自教科版六年级科学下册第七章《探索宇宙》。本章节主要包括以下内容：

1.宇宙的组成：介绍宇宙的基本组成部分，如恒星、行星、星系等。

2.太阳系：详细介绍太阳系的构成，包括太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星等。

3.地球在宇宙中的位置：阐述地球在太阳系中的地位，以及地球与其他行星的关系。

4.天文观测：介绍望远镜的使用方法，以及如何进行天文观测。

5.人类对宇宙的探索：回顾人类探索宇宙的历史，如航天器的发射、月球探测、火星探测等。

6.宇宙的起源与演化：简要介绍宇宙大爆炸理论，以及宇宙的演化和扩张。

7.宇宙的未知领域：探讨宇宙中尚未解开的谜团，如暗物质、暗能量等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.科学思维：通过学习宇宙的组成、太阳系的构成等内容，培养学生的逻辑思维和科学推理能力，使其能够运用科学的方法分析和解决问题。

2.科学探究：通过观测宇宙、分析宇宙现象等实践活动，培养学生的观察能力、实验能力和探究精神，使其能够主动探索宇宙的奥秘。

3.科学态度：通过了解人类对宇宙的探索历程，培养学生对科学的敬畏之心，使其能够积极面对科学探索中的困难和挑战。

4.科学价值观：通过学习宇宙的起源与演化等内容，使学生认识到科学的局限性，培养其批判性思维和独立思考的能力，使其能够正确看待科学知识与未知领域。

5.科学交流：在课堂上，学生将就宇宙相关话题展开讨论，培养其表达能力和团队协作精神，使其能够与他人分享和交流自己的观点和经验。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.宇宙的组成：恒星、行星、星系等的基本概念。

2.太阳系的构成：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星等。

3.地球在宇宙中的位置：理解地球在太阳系中的地位。

4.天文观测：望远镜的使用方法和天文观测技巧。

5.人类对宇宙的探索：航天器发射、月球和火星探测等历史事件。

6.宇宙的起源与演化：宇宙大爆炸理论和宇宙的扩张。

难点：

1.宇宙的组成及恒星、行星、星系等概念的理解。

2.地球在宇宙中位置的理解和运用。

3.人类对宇宙探索的历史和技术的理解。

4.宇宙起源与演化的科学理论的理解。

解决办法：

1.利用图片、模型、视频等多媒体教具，帮助学生形象直观地理解宇宙的组成和恒星、行星、星系等概念。

2.通过实际操作望远镜，让学生亲身体验天文观测的过程，增强对地球位置的认识。

3.结合历史资料和科学报告，生动讲述人类对宇宙探索的故事，激发学生的兴趣和想象力。

4.使用动画或图表，生动展示宇宙起源与演化的过程，帮助学生理解和记忆相关科学理论。

5.组织小组讨论和报告，鼓励学生提问和解答疑难问题，促进学生之间的交流和合作。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解宇宙的组成、太阳系的构成等基本概念，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生就宇宙探索的历史、人类对宇宙的认识等话题展开讨论，促进学生思考和表达。

-案例研究：分析具体的宇宙探索案例，如航天器发射、月球探测等，帮助学生理解和应用相关知识。

-项目导向学习：学生分组完成宇宙相关的项目，如制作模型、设计观测计划等，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演宇航员、天文学家等角色，进行宇宙探索的情景模拟，增强学生的参与感和体验感。

-实验活动：学生使用望远镜进行天文观测，记录观测结果，培养学生的实验技能和观察能力。

-游戏设计：设计宇宙探索主题的游戏，如星座寻找、行星拼图等，提高学生的学习兴趣和动手能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含宇宙知识要点、图片、图表等多媒体课件，帮助学生直观地理解宇宙相关概念。

-视频资料：播放宇宙探索的纪录片、航天器发射实况等视频资料，增加学生的直观感受和兴趣。

-在线工具：利用在线天文观测工具、宇宙模拟软件等，让学生进行虚拟的天文观测和宇宙探索。

-实物模型：使用太阳系模型、恒星模型等实物模型，帮助学生直观地理解宇宙的构成。

-互动平台：利用互动问答、小组讨论等平台，促进学生之间的交流和合作，提高学生的参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对探索宇宙的兴趣，激发其科学探究欲望。

过程：

开场提问：“你们对宇宙有什么好奇吗？宇宙是由什么组成的？”

展示一些关于宇宙的图片或视频片段，如星系、行星等，让学生初步感受宇宙的奥秘和美丽。

简短介绍宇宙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基