高中化学 第一章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序教学设计1 鲁科版必修1.docx

高中化学第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序教学设计1鲁科版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：认识化学科学

2.教学年级和班级：高中化学，鲁科版必修1

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.理解研究物质性质的方法和程序。

2.学会运用实验、观察、比较等方法研究物质性质。

3.培养学生独立思考、合作交流的能力。

三、教学内容

1.研究物质性质的方法：实验、观察、比较等。

2.研究物质性质的程序：确定研究对象、设计实验方案、实施实验、观察实验现象、分析实验结果、得出结论。

四、教学过程

1.第一课时：

（1）导入：引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对化学科学的兴趣。

（2）新课导入：介绍研究物质性质的方法和程序。

（3）案例分析：以具体物质为例，引导学生运用实验、观察、比较等方法研究物质性质。

（4）课堂练习：学生独立完成课本练习题，巩固所学知识。

2.第二课时：

（1）复习导入：回顾上节课所学内容，激发学生对化学科学的兴趣。

（2）课堂讨论：学生分组讨论，分享各自在课外完成的实验成果。

（3）实验演示：教师演示实验，引导学生观察实验现象。

（4）分析与总结：学生分析实验结果，得出结论。

（5）课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调研究物质性质的方法和程序。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评价学生的参与度。

2.课后作业：检查学生完成的课后作业，评价学生对所学知识的掌握程度。

3.实验报告：评价学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。

六、教学资源

1.教材：鲁科版必修1。

2.实验器材：实验室常用仪器、试剂等。

3.多媒体课件：用于辅助教学，提高学生学习兴趣。

4.网络资源：用于拓展学生知识视野。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验、观察、比较等方法，培养学生独立探究物质性质的能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.证据推理：培养学生运用实验数据和观察结果进行推理、分析的能力，帮助学生形成科学的思维方式。

3.模型建构：引导学生运用所学知识构建物质性质的研究模型，培养学生建立模型、解决问题的能力。

4.科学态度：培养学生对待科学实验的认真态度，提高学生对实验安全和实验规范的认识。

5.团队合作：培养学生分组合作、交流分享的习惯，提高学生的人际沟通能力和团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-研究物质性质的方法和程序。

-运用实验、观察、比较等方法独立探究物质性质。

2.难点：

-实验设计和实验操作技巧，包括实验现象的观察和分析。

-将实验结果合理推理，得出科学结论。

3.解决办法：

-通过实验演示和分组实践，让学生亲身体验研究物质性质的过程，增强实践操作能力。

-提供具体的实验指导和问题引导，帮助学生掌握实验设计和操作技巧。

-引导学生进行证据推理训练，例如通过对比实验结果，让学生学会如何从数据中提炼有用信息，并进行合理的推理分析。

-利用多媒体资源，如实验视频和动画，辅助学生理解和记忆实验操作流程和注意事项。

-组织小组讨论和汇报，鼓励学生之间交流想法，合作解决问题，提高学生的团队合作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌椅、显微镜、试管、烧杯、滴定管等实验器材。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：多媒体课件、实验视频、动画演示等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、合作学习法等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解研究物质性质的方法和程序，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解研究物质性质的方法和程序，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习和反思总结，提高学生的自主学习和总结能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学实验技能手册》：提供实验操作技巧和实验设计原则的相关内容