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小学2024年秋季学期劳动教育实施方案(共8篇)
目录
TOC\o1-1\h\u篇一、小学2024年秋季学期劳动教育实施方案 2
篇二、中小学劳动教育实施方案学校劳动教育方案(范本) 6
篇三、中小学劳动教育实施方案 12
篇四、中小学劳动教育实施方案(详细版) 20
篇五、学校(小学部)“劳动教育”实施方案 29
篇六、小学劳动教育工作计划范文 33
篇七、中小学劳动教育方案 35
篇八、中心小学劳动教育实施方案 37
小学2024年秋季学期劳动教育实施方案
为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要(试行)〉的通知》等文件精神,充分发挥劳动的育人功能,切实推进劳动教育深入实施,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,现结合小学劳动教育实际,制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,坚持以立德树人为根本任务,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面;充分挖掘劳动文化、劳动精神和劳动教育资源,全面加强劳动教育工作,探索开展劳动教育的有效举措,培育学生劳动观念、能力、精神、习惯和品质,充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值,不断创新和完善立德树人教育体系。
二、总体目标
1.准确把握劳动教育的价值取向和劳动技能水平的培养要求,聚焦发展核心素养,通过劳动教育,让学生树立正确的劳动观念,培养具有鲜明时代特征的劳动精神,获得满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好的劳动习惯。
2.弘扬学校品正精神,充分发挥学校自然环境、校园文化的特点和资源优势,培育有学校特色化的劳动教育课程,把我校打造成劳动教育示范学校,让劳动教育成为我校的品牌课程。
三、课程实施
1.课时安排
劳动教育课每周每班不少于1课时,每周一主题,每学期组织2-3次分年级劳动技能比赛。
2.组织形式
劳动教育课通过家庭、学校、劳动教育实践基地三个活动载体组织完成。
3.活动方式及课程内容
劳动教育主要活动方式:劳动课堂知识教学、学科劳动教育、学生自我服务、校内劳动基地实践活动、校外劳动教育基地公益劳动等五种形式。
劳动教育课程内容:小学2024年劳动教育实践推荐清单,小学新时代劳动教育六大课程体系(推荐),统编劳动教育教材,劳动教育基地课程,青少年校外活动中心劳动教育课程,学校“蕃园善教”课程等,各班级选择适合课程开展劳动教育。
4.劳动教育宣传周和劳动教育成果展示月
学校将每年5月的第二周设立为劳动教育宣传周,每年11月份设为劳动教育成果展示月。劳动教育做到每周每年级一个主题,每两个月每年级一次劳动比赛。
四、工作要求
1.加强组织领导
劳动教育分管领导:
劳动教育各校区负责人:
学校教导处、德育处、少先队依据各年级学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源实施劳动教育总体方案中的主题活动以及比赛。各校区要建立教师队伍,原则上每年级至少配备1名专任教师,主要负责指导学生开展劳动实践教育。
2.加强课程管理
(1)丰富课程体系。学校将劳动教育纳入课程方案,整体优化学校课程设置,并与各学科教育教学融合推进,促进横向学科融合,纵向学段贯通。学校每学年设立劳动周和劳动月,对劳动教育主题进行优化组合,集中体现课程教学成果,开展特色劳动教育实践成果展演活动。
(2)明确教学内容。针对不同学段和学生特点,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育,科学合理设置课程内容。低年级围绕劳动意识的启蒙,以个人生活起居为主要内容,感知劳动乐趣,注重培养劳动和劳动安全意识,知道人人都要劳动。中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育,适当参加校内外公益劳动,体会劳动光荣,尊重普通劳动者。
(3)开展实践活动。坚持“落实、落细、落小、落真”的实施原则,上好“四堂课”,即劳动教育必修课、学科劳动课、校园文化劳动课、课外劳动实践课。深度挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值,将楼道、教室、绿化带等作为劳动教育实践场所,合理分配到班级。充分利用实验室、种植基地、综合实践基地等条件,组织校园卫生保洁、绿化美化等活动,开展校内劳动教育。加强校园劳动文化建设,结合植树节、校园采摘节、农民丰收节等节日,广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、班队会、报告会、手工劳技展演活动等。
(4)拓展劳动基地。充分利用学校场地建设改变劳动实践基地,并组织开展形式多样的主题活动。定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务,走进军营、深入农村开展体验活动,利用校外劳动教育实践基地,开展研学教育实践、志愿服务和公益劳动。
(5)密切家校联系。发挥家庭在劳动教育中的基础作用,将劳
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