5.2.2氨气性质 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.2氨气性质教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：氨气的性质

2.教学年级和班级：高一下学期化学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习氨气的性质，培养学生的科学探究能力、实验操作能力和科学思维能力。在探究氨气性质的过程中，学生将能够自主设计实验、观察实验现象、分析实验结果，从而提升科学探究能力。通过实验操作，学生将掌握氨气的一些基本性质，如溶解性、反应性等，提高实验操作能力。在分析氨气性质的过程中，学生将能够运用化学知识，理解氨气的分子结构和性质之间的关系，提升科学思维能力。同时，通过学习氨气的性质，学生将了解到氨气在生产生活中的应用，提高科学素养。

学情分析

本节课面向的是高一下学期的学生，他们已经完成了初中阶段的化学学习，对化学有了初步的认识和了解。在知识层面，学生已经掌握了基本的化学概念、原理和实验技能，如原子结构、化学键、溶液的配制等。他们能够理解并应用这些知识解释一些简单的化学现象。然而，对于氨气这一章节的内容，学生可能较为陌生，需要通过具体的实验和讲解来建立直观的认识。

在能力层面，大部分学生具备一定的实验操作能力，能够按照实验步骤进行基本的实验操作。但在设计实验、分析实验现象等方面，部分学生可能还存在一定的困难。此外，学生的科学思维能力和解决问题的能力也有待提高。通过本节课的学习，希望学生能够在这些方面得到进一步的提升。

在素质方面，学生普遍具有较好的学习态度和求知欲。他们对新知识充满好奇，愿意参与到课堂讨论和实验活动中。然而，部分学生在面对较为复杂的化学问题时，可能会显得有些退缩，缺乏自信心。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的心理素质，鼓励他们勇于尝试、积极思考。

在行为习惯方面，学生已经形成了较为固定的学习模式。他们习惯于听讲、记笔记，但在主动探究、合作学习方面还有待加强。针对这一情况，教师应设计更多的互动环节，引导学生积极参与讨论，提高课堂氛围。

综合考虑学生的学情，本节课的教学应注重以下几点：

1.通过生动有趣的实验和实例，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起对氨气的基本认识。

2.在教学过程中，注重引导学生主动思考、分析问题，培养他们的科学思维能力。

3.设计适量的课堂练习和实验操作，让学生在实践中提高自己的实验能力和解决问题的能力。

4.关注学生的心理素质，鼓励他们勇于尝试、克服困难，培养自信心。

5.创设互动平台，加强学生之间的合作与交流，提高课堂参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册》，以便他们能够在课堂上跟随教学进度，进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解氨气的性质，准备了一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括氨气的分子结构模型、氨水的制备过程、氨气溶解性实验的图像等。通过直观的视觉展示，学生可以更加清晰地了解氨气的性质和特点。

3.实验器材：本节课涉及到了一些实验操作，因此需要准备实验所需的器材和试剂。主要包括烧杯、试管、滴定管、pH试纸、氨水、盐酸等。在实验前，要确保所有实验器材的完整性和安全性，避免实验中出现意外情况。

4.教室布置：为了创造一个有利于教学和学习的环境，根据本节课的教学需要，对教室进行适当的布置。将教室分成几个小组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的通风良好，以便实验中产生的气味能够及时排出，保证学生的健康。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解氨气的性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习氨气的性质内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确氨气的性质教学目标和氨气的性质重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保氨气的性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习氨气的性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入氨气的性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学键、分子结构等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为氨气的性质新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解氨气的性质知识点，结合实例帮助学生理解。

突出氨气的溶解性、反应性等