第5章 第3节公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

3．下列关于生物多样性的说法，错误的是()A．物种多样性属于生物多样性B．生态系统多样性是生物多样性的宏观表现C．生物多样性的根本原因是遗传多样性D．有害生物不能体现生物多样性的价值答案知识点二人类生存和发展受益于生物多样性4．下列叙述能体现生物多样性具有生态价值的是()A．冬虫夏草是珍贵药材B．豌豆是良好的杂交实验材料C．森林能够防风固沙，保持水土D．某种生物对人类的作用尚不清楚答案5．下列关于生物多样性及其价值的说法错误的是()A．生物多样性可以为人类衣食住行提供直接来源B．生物多样性对于维持生态平衡、维持生物圈稳态发挥着关键作用C．物种多样性对于科学技术的发展是不可或缺的D．千姿百态的生物给人以美的享受，这体现了生物多样性的生态价值答案知识点三人类活动会影响生物多样性，生物多样性也会影响人类生存6．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是()A．保护遗传的多样性B．保护物种的多样性C．保护生态系统的多样性D．保护人类所需生物的多样性答案7．下列关于“保护生物多样性”的说法，错误的是()A．保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系B．就地保护是对生物多样性最有效的保护措施C．保护生物多样性就应该禁止一切形式的开发和利用D．维持能量流动和物质循环的正常进行，是在保护生态系统多样性答案8．生物多样性的三个层次中，关系其他两个层次存亡的是()A．遗传多样性 B．物种多样性C．群落多样性 D．生态系统多样性答案9．兰花通过基因的扩张和收缩致使基因组形成了5个亚科，产生更多的多样性，因此在生态系统遭到严重破坏、生物大灭绝后，迅速地适应了新的生态系统，科学研究发现所有现存于地球上的兰花都是恐龙灭绝时期幸存的兰花后代。下列说法不正确的是()A．该材料表明当生态系统遭到严重破坏后，遗传的多样性越丰富物种越容易生存下来B．兰花细长的花矩和生有细长吸管型口器的蛾类是相互选择、协同进化的结果C．严重破坏后的生态系统诱导兰花基因组发生了变异以适应新环境D．自然选择直接作用于兰花个体的表型，进而将适应新环境的基因保留下来答案解析当生态系统遭到严重破坏后，遗传多样性越丰富，兰花生存几率越大，A正确；兰花细长的花矩和生有细长吸管型口器的蛾类是相互选择，协同进化的结果，B正确；严重破坏后的生态系统不会诱导兰花基因组发生适应新环境的定向变异，而是将适应新环境的变异类型选择下来，C错误；自然选择直接作用于兰花个体的表型，D正确。解析10．科学家在南极洲近海大陆架下850m处的泥床盆地发现超过100万只外来物种巨型帝王蟹。在巨型帝王蟹所在水域的上方，生活着大量的动植物，其中棘皮动物都生活在没有巨型帝王蟹的水域。下列有关说法错误的是()A．南极水域所有的动物、植物构成了物种多样性B．生物多样性的形成是生物长期进化的结果C．巨型帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝，影响生物多样性D．为保护当地生物多样性不被巨型帝王蟹破坏，可以采取合理的、有计划的捕捞措施答案解析南极水域所有的动物、植物和微生物等构成了物种多样性，A错误。解析11．简要回答生物多样性的有关问题：(1)生物多样性形成经历了漫长的历程。了解这一进化历程的主要依据是________。(2)生物性状表现多样性的直接原因是________________，从分子水平上看生物多样性的根本原因是______________________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是________________________。(3)保护生物多样性就是在_______、_______、__________三个层次上采取保护战略和保护措施。化石蛋白质的多样性DNA上的基因的多样性生物生存的多种多样环境遗传物种生态系统12．回答下列有关生物进化的问题。(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化及物种形成的基本过程，X、Z分别是_________________、__________。(2)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。(可遗传)变异生殖隔离基因库(3)下表为V基因在甲、乙两个蜥蜴种群中的基因型个体数，就V基因而言，甲种群比乙种群的遗传多样性更________(填“高”或“低”)，判断依据是______________________________________________________________________________。基因型甲种群(个)乙种群(个)VaVb2000VaVa50120VbVc100200