第一节　多变的天气-经典教学教辅文档.pptx

第一节多变的天气第三章天气与气候自主学习重难探究

第一节多变的天气【知识再现】1．阅读地图，要学会在地图上辨认方向。面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。2．晴朗的天气有利于出行，狂风暴雨对交通、农业等有不利影响，台风对经过地区会造成巨大的灾害。

第一节多变的天气知识点一天气及其影响1．天气和气候的区别自主学习含义描述特点天气一个地区______时间里的大气状况经常用________、________、冷热等来描述变化快，持续时间短短阴晴风雨

第一节多变的天气含义描述特点气候一个地区______的天气平均状况某一个地区一年或一段时期的天气平均状况具有一定特征，一般变化________不大多年

第一节多变的天气2.天气与人类关系非常密切，如对交通、生活、农业、战争等都有影响。

第一节多变的天气【巧学魔方】巧辨天气与气候天气：短时阴晴雨雪冷热风；气候：多年平均春夏和秋冬。?

知识点二明天的天气怎么样？第一节多变的天气阴晴1．天气预报通常，天气预报要说明一日或几日内______、________、________和________等的情况。风气温降水

第一节多变的天气2．卫星云图在卫星云图上，蓝色表示________，绿色表示________，白色表示________，云的颜色越白，表示云层越厚，这样的地方一般是________天气。海洋陆地云区阴雨

第一节多变的天气3．天气预报图常用专用的天气符号来表示：多云阴中雨暴雨冰雹中雪雷阵雨雾

第一节多变的天气4．在下面横线上填注风向。西图3－1－1西南东南东北

第一节多变的天气【易错易混】1．在卫星云图上，白色区域不一定下雨。在卫星云图上，白色越浓，表示云层越厚，降雨的可能性越大，但不一定下雨。2．风向是指风吹来的方向，而不是风吹去的方向。

知识点三我们需要洁净的空气第一节多变的天气污染物空气质量的高低，与空气中所含__________的数量有关，可以用空气质量指数来表示。清新的空气，空气质量指数________，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数________，对人体健康有害。小大

第一节多变的天气【牛刀小试】2017年12月11日，环保部通报10至11月京津冀大气污染传输通道“2＋26”城市空气质量状况。数据显示，11月，“2＋26”城市PM2.5月均浓度范围为46至91微克/立方米(μg/m3)，平均为68μg/m3，同比下降37.0%。请你结合所学分析影响PM2.5浓度的因素可能有哪些。【答案】如焚烧秸秆、用煤炉取暖、汽车尾气等。

第一节多变的天气重难探究【图解】图3－1－2探究点一如何区分天气与气候？

第一节多变的天气【探究】看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？你是怎么辨别出来的？①昆明四季如春：_______②六月天孩儿脸，说变就变：_______③撒哈拉沙漠终年炎热干燥：_______④夜来风雨声，花落知多少：_______⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开：______【答案】表示天气的有②④⑤；表示气候的有①③。判断的依据是看其时间长短和稳定性。

第一节多变的天气【总结】判断天气和气候的技巧判断一句话或一个词语描述的是天气还是气候，可以利用一些关键词。如果一个词或句子中出现了“今天”“明天”“夜”“未来几天”等表示短时间的关键词，则可判断是天气；如果一个词或句子中出现了“全年”“春”“夏”“秋”“冬”“四季”等表示长时间的关键词，可以判断是气候。有时候词或句子中没有表示时间的词语，则要根据语境来判断，如“晴转多云”“狂风暴雨”，都是短时间内发生的天气现象，则应该判断为天气。

第一节多变的天气【典例】C1．赤峰中考“天气”与“气候”既有联系又有区别，下列现象中描述天气的是()A．云南冬无严寒，夏无酷暑B．四季无寒暑，一雨变成秋C．昨天晴空万里，艳阳高照D．五原春色旧来迟，二月垂杨未挂

第一节多变的天气?[解析]气候表示的是某地多年的天气平均状况，具有一定的特征，一般变化不大，如A表示的是云南的气候特征，D表示的是五原的气候特征，B表示的也是某地的气候特征；天气是一个地区短时间内的大气状况，如C表示的是天气状况。?[点拨]判断一句话或者一个词语描述的是不是气候，可以通过其中一些关键词来确定，如果有“一年”或者“四季”等时间比较长的词语，描述的是气候；如果有“今天”“昨夜”等时间比较短的词语，描述的就是天气。

第一节多变的天气【图解】探究点二怎样辨别天气符号？图3－1－3判断风向的方法(见左图)：在风杆末端画方位坐标，风杆所处的方向，即风向。例如，表