湖南工学院2014年本科教育质量报告.doc

目录

TOC\o1-3\h\z\u学校概况 1

一、本科教育基本情况 3

（一）人才培养目标与定位 3

（二）本科专业设置情况 3

（三）在校生情况 4

（四）生源质量 4

二、师资与教学条件 6

（一）师资队伍建设 6

（二）教学经费保障 6

（三）教学硬件建设 7

（四）图书资料服务 7

（五）校园信息化建设 8

三、教学建设与改革 9

（一）强化应用型本科教育理念，完善本科教学顶层设计 9

（二）尊重学生的个体差异和个性化需求，注重因材施教 9

（三）以课程建设为重点，加大本科教学建设力度 9

1.专业建设 9

2.课程建设 10

3.教材建设 11

4.基地建设 11

四、质量保障与监控 12

（一）突出教学中心地位，构建校内教学质量保障体系 12

（二）加强制度建设，明确各教学环节质量标准和评价指标体系 13

（三）健全教学质量监控组织，完善校院两级监控机制 13

（四）狠抓质量监控与评价工作，保障教学质量稳步提升 13

1.加强各教学环节质量监控工作 14

2.增强自我评价意识，推进教学评估工作全面开展 14

五、学生学习效果 16

（一）学生满意度 16

（二）学生学业成绩 16

1.学科竞赛与创新创业 16

2.学生综合素质 16

3.毕业率与学位授予率 16

4.毕业生就业、社会评价情况 17

六、教学工作特色 18

（一）以“卓越计划”为引领，深入推进应用型人才培养 18

（二）以“分级教学”为突破口，积极推进各类教学改革 18

七、需要改进的问题及措施 19

（一）进一步优化教师队伍结构 19

（二）进一步加强教学管理队伍建设 19

（三）进一步深化应用型本科人才培养改革 19

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学校概况

湖南工学院2007年经教育部批准由湖南建材高等专科学校（1978年建校）和湖南大学衡阳分校（1975年建校）合并升格的省属公办普通本科院校，2011年，成为教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校位于湖南省衡阳市。

学校设有14个教学院（部、中心），现有本科专业37个，涵盖工、经、管、文、理、艺6大学科门类。有省重点建设学科1个，教育部特色专业1个，教育部“卓越计划”试点专业3个，省特色专业和重点资助建设专业4个，省“十二五”综合改革试点专业2个；省级教学团队3个；国家级精品课程1门，省级精品课程8门；国家级大学生校外实践教育基地1个；省级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实践教学示范中心3个、省级基础课示范实验室3个、省级大学生创新训练中心2个、省级优秀实习教学基地11个；省级校企合作人才培养示范基地4个；国家能源局核电运营及寿命管理技术研发中心——安全人因工程实验室1个、省高校产学研示范基地2个、省科技创新平台3个、省科技创新团队2个。

学校面向全国31个省（市、自治区）招生，全日制在校学生17637人（其中全日制本科生16243人）。建校以来，为国家和社会输送合格毕业生10万余名。学校现有在职教职工1140余人，其中，专任教师821人，正高职称73人，副高职称249人，博士70人，硕士598人；外聘教师176人；有全国优秀教师1人，省级教学名师3人，有享受国务院政府特殊津贴专家6人，湖南省院士专家咨询委员会专家1人，教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象1人，湖南省新世纪“121人才工程”人选3人，省级学科带头人3人，省级青年骨干教师19人。

校园占地面积1358亩，校舍建筑面积56.9万㎡，教学行政用房面积30.8万㎡。截止2014年底，教学科研仪器设备总值1.1亿元，藏书116万册，电子图书310万多种。

学校设有13个科研所，近年来，教师出版学术专著、教材75部；在省级以上刊物发表学术论文1648篇，被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录243篇；全校教师共承担各级各类科研项目694项，其中国家自然科学基金项目15项、国家社科基金项目2项、省部级科研项目162项，横向科研及技术攻关项目47项。获得省部级教学成果奖15项、省部级科技进步奖4项、省哲学社会科学成果奖5项、国家授权专利43项。

学校积极开展校企合作，学校设置了校企合作处，专门负责推进校企合作工作；成立了董事会，省经信委出任理事长单位，衡阳市政府、省直有关行业主管部门和行业骨干企业参与，形成了政产学研协调的良好平台。大亚湾核电站、千山药机、中联重科、三一重工、南方水泥、皇朝家俬、泛华保险等一大批理事会成员单位及合作