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教科版高中信息技术必修二《1.1信息系统的组成》教案教学设计--第1页
1.1信息系统的组成
（一）教学目标
1.学会分析问题，能够根据问题需求合理的选用信息系统。
2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。
3.初步了解信息系统对信息社会的影响。
（二）教学重点和难点
教学重点：信息系统的基本组成元素
教学难点：人、数据在信息系统中的作用
（三）教学过程
1、创设情境，引出主题
有一句很火的话说：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。假设有
一个去北京旅游的机会，我们需要做哪些准备？（如怎么去？如何预先了解当
地有哪些特色或景点）。
学生活动：（讨论）回答需要做哪些准备以及如何准备。
教师提示：以车票预订、查路线、查天气（12月15日～17日）、订房间、购
买旅游手册为例，体验如何应用相关的信息系统。
我们提到的各种网站，如：百度、订票网站、电子地图、天气网站、图书销售
网站等，其实就是各种各样的信息系统。接下来，我们就体验一下信息系统，
并具体了解信息系统的组成。
2、分组体验知识初探（分组体验信息系统应用的基本过程）
学生活动：根据项目学习的要求，分小组探究，通过自己的实际体验初步了解不
同的信息系统，并思考问题，做出回答。
从活动1：车票预订
教科版高中信息技术必修二《1.1信息系统的组成》教案教学设计--第1页
教科版高中信息技术必修二《1.1信息系统的组成》教案教学设计--第2页
A.乘坐车次？
B.出发时间、到达时间？
C.乘坐的车次类型？
D.票价？
活动2：购买旅游手册
A.购买书籍的名字？
B.购买书籍的价格？
C.生成订单的截图。
活动3：天气查询
A.查询时间。（信息的时效性）
B.每天的天气情况、温度、风力等，并记录在表格中
时间12月15日12月16日12月17日
天气情况
温度
风向
风力
每一小组选择一项活动并完成任务单，同时思考任务单中的问题（完成后提交
任务单，以“组号+活动”命名）
总结交流：（教师组织学生将查到的信息分小组进行汇报展示）
1.使用的网站？
教科版高中信息技术必修二《1.1信息系统的组成》教案教学设计--第2页
教科版高中信息技术必修二《1.1信息系统的组成》教案教学设计--第3页
2.网站的使用人群？
3.在查询过程中用到硬件和软件？
4.在操作过程中用到的个人信息？
5.整个过程的实现还需要的其他条件？
学生分析得出的结论：（可参照课本第5页）
通过以上活动，了解到信息系统的组成越来越复杂，但其基本组成要素大致相同。
它主要有以下组成部分：
1）信息系统以人为主导。
①信息用户是信息的具体使用者，信息系统是为信息用户提供信息处理服务的
人造系统；
②信息系统的设计、开发、管理和应用都需要围绕信息用户的需求进行；
③人是信息系统的主导。
2）信息系统以计算机技术和网络技术为基础。
信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。
①计算机硬件：是信息系统的物质基础，数据的输入、输出、存储、计算都要
有计算机硬件的支持。
②计
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