【大单元教学】品篆刻之美第2课时 人美2024版七年级上册.pptx

非遗系列赏篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过，形成了一以贯之、厚重的悠久传统。品篆刻之美七年级美术上【2024新教材】第二课时第一单元书法篆刻

目录CONTENTCHINESESEALCUTTINGART壹贰叁肆新知导入新知讲解课堂总结课外拓展作业布置伍

非遗系列赏课前回顾上节课我们讲了有趣可爱、五花八门的印章，他们除了军事、身份证明等实用功能，还有什么属性呢？随着书画、篆刻艺术的发展，印章除了具有实用功能外，也被赋予了艺术属性。

非遗系列赏新知讲解——“印章的艺术属性”墨梅图（中国画）?元?王冕诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝，在历史进程中，逐渐形成了有机组合。线索1：王冕，字元章，号会稽外史、煮石山衣、梅花屋主等。诸暨枫桥（今属浙江绍兴）人。元朝画家、诗人、书法家、篆刻家。

非遗系列赏任务一：你能发现哪些章是作者的、哪些章是收藏者、鉴定者的吗？宣统御览之宝得佳趣文王子孙王元章方外司马仪周鉴赏线索2：该画层被来自清代收藏家梁清标（字玉立，号棠村、蕉林居士）、安岐（字仪周）与乾隆、溥仪收藏过。在这幅作品中，作者、收藏者、鉴定者钤盖在作品空白部分的形制各异的印章与书画内容相互映衬，耐人寻味。

非遗系列赏新知讲解：个人印鉴文王子孙王元章方外司马作者在创作时，所加盖的个人印鉴通常有：姓名印、字号印、闲文印等等。姓名印：以印主的姓名入印。字号印：以印主的字、号入印。闲文印：内容非常丰富，一般有名言警句、诗词歌赋句、成语、吉语等。会稽佳山水

非遗系列赏新知讲解：鉴定、收藏作品里除了作者的个人印鉴，其他通常就是鉴定者、收藏者钤盖的章。蕉林宣统御览之宝几暇怡情

非遗系列赏新知讲解：鉴定、收藏印章1.鉴赏类：如鉴赏、心赏、珍赏、读过、曾阅、过目、曾读、过眼等。2.收藏类：如收藏、考藏、盗藏、珍藏、藏书、藏画、珍玩、秘笈等。3.校订：如校订、考订、审定、鉴定等。蕉林宣统御览之宝几暇怡情

非遗系列赏新知讲解：墨梅图在这幅作品中，作者、收藏者、鉴定者钤盖在作品空白部分的形制各异的印章与书画内容相互映衬，耐人寻味。

非遗系列赏墨梅图任务二：从构图、留白等角度，你能说说印章所盖的位置优点吗？想一想印章越多越好吗？

非遗系列赏相辅相成在历代书画作品上，作者个人的印鉴往往较少，而后世所加鉴藏印，一般多于作者印，特别是在传世佳作、名人作品上，后人累加的鉴藏印更多，作品流传越久，其上的鉴藏印也就会越多。一幅书两作品用印得当，则锦上添花，反之则弄巧成拙。

非遗系列赏新知讲解—“体验印章制作”阴刻与阳刻篆刻主要有阴刻和阳刻两种镌刻方式。阴刻：印文刻成凹状，用印泥钤盖后为红底白字，称为“白文”。阳刻：文字刻成凸状，用印泥钤盖后呈白底红字，称为“朱文”。

非遗系列赏新知讲解：篆刻工具篆刻刀砂纸印床笔、墨印石印泥

非遗系列赏新知讲解—执刀的两种方法”五指握刀法五指握刀，大拇指在外，呈握拳状。三指执刀法用大拇指、食指执刀，用中指抵住刀杆，无名指、小指抵住中指，刀口向左，刀杆微微倾斜。

非遗系列赏新知讲解—篆刻的两种刀法冲刀法冲刀，顾名思义就是刀锋入石后由右至左，或者向身体的反方向直接冲刻。具体操作时，刀锋向外，刀杆微卧，与印面形成一定角度。切刀法切刀就是将刀锋切入石面，然后顺着笔画的方向一起一伏地切刻前进。这样切刻出来的线条留有刻刀逐步移动时的痕迹，显得沉厚苍劲。

非遗系列新知讲解：篆刻印章步骤图1.磨平印面。2.设计印稿。3.印稿上石。4.操刀刻印。5.钤印于纸。小提示使用刻刀时需注意正确执刀，安全使用。

非遗系列赏新知讲解：篆刻印章步骤图

非遗系列赏观看视频：篆刻印章制作讲解

非遗系列赏知识拓展：古为今用中国的很多企业或店铺的标识都采用篆刻的形式。它们呈现出怎样的审美趣味？找一找，你身边有这样的例子吗？你现在看懂奥运标志的红色色块代表了什么吗？采用篆刻形式的标志在视觉上给人以传统、庄重和简洁的美感，同时也反映出企业们对文化传承的重视。

西泠印社中人近代吴昌硕课堂总结1.印章的艺术属性：2.个人印鉴：3.鉴藏印：鉴贯收藏印多种多样，可概括（鉴赏类、收藏类，校订类)4.如何制作印章：篆刻工具；镌刻方式（阴刻、阳刻）；执刀方法（三指执刀法、五指握刀法）；篆刻刀法（冲刀法、切刀法）印章在绘画作品中讲究相互映衬。作者在创作时所加盖的印鉴（姓名印、字号印、闲文印等)

西泠印社中人近代吴昌硕课堂练习1.右图的