七年级生物下册 4.13.2 保护环境 从自身做起教案 苏教版.docx

七年级生物下册4.13.2保护环境从自身做起教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册4.13.2保护环境从自身做起教案苏教版

教学内容

本节课的教学内容来自苏教版七年级生物下册第4单元第13节第2部分，主题是“保护环境，从自身做起”。主要内容包括：

1.环境的定义和分类：自然环境和社会环境。

2.环境问题的表现：全球气候变暖、水资源短缺、土壤污染、生物多样性丧失等。

3.个人对环境的影响：生活方式、消费习惯对环境的影响。

4.环保行动：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

5.青少年如何参与环保：提高环保意识、实践绿色生活、参与环保志愿活动等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标有：

1.生命观念：让学生理解环境与人类生活的关系，认识到环境保护的重要性，树立人与自然和谐共生的生命观念。

2.科学思维：通过分析环境问题的原因和危害，培养学生分析问题、解决问题的科学思维能力。

3.社会责任：培养学生关注社会环境问题，自觉承担起保护环境的责任，将环保行动融入日常生活。

4.实践创新：鼓励学生参与环保志愿活动，将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践创新能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了生态系统的概念、环境问题的基本知识等，对环境与人类生活的关系有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对身边的环境问题较感兴趣，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，学习风格多样，喜欢通过实践活动来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解环境问题的深层次原因和解决方案方面，学生可能存在一定的困难。此外，如何将环保行动融入日常生活，以及如何参与环保志愿活动等，也是学生需要面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群或微信群等。

3.信息化资源：与环境问题相关的视频资料、新闻报道、科普文章等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实践活动等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。我们今天要学习的章节是《保护环境，从自身做起》。在开始学习之前，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，我们有没有遇到过随意扔垃圾、浪费水电的现象？这些问题实际上都与环境保护密切相关。接下来，让我们一起探索如何保护环境，从自身做起。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环境的定义和分类。环境包括自然环境和社会环境。自然环境是指自然界中的各种自然要素，如气候、水、土壤、生物等；社会环境是指人类在自然环境基础上所创造的物质财富和精神财富，以及人类社会的各种制度和行为规范。

2.案例分析：接下来，我们通过具体的案例来了解环境问题的表现。例如，全球气候变暖、水资源短缺、土壤污染、生物多样性丧失等，这些都是我们面临的环境问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调个人对环境的影响以及环保行动的重要性。对于如何将环保行动融入日常生活这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题，如垃圾分类、节能减排等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟垃圾分类实验。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中实践环保行动”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了环境的定义和分类，了解了环境问题的表现以及个人对环境的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保行动的理解。希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，为保护环境贡献自己的力量。如果有任何疑问，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.环境的定义和分类：自然环境和社会环境。自然环境是指自然界中的各种自然要素，如气候、水、土壤、生物等；社会环境是指人类在自然环境基础上所创造的物质财富和精神财富，以及人类社会的各种制度和行为规范。

2.环境问题的表现：全球气候变暖、水资源短缺、土壤污染、生物多样性丧失等。这些问题对我们的生活和地球的可持续发展产生了严重的影响。

3.个人对环境的影响：生活方式、消费习惯对环境的影响。我们的日常生活中的