第八单元《10以内的加法和减法》（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学苏教版.docx

第八单元《10以内的加法和减法》（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册数学苏教版第八单元《10以内的加法和减法》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：通过加法和减法的实际操作，让学生能够理解10以内数的加减法原理，并能运用到实际问题中。

2.数据分析：培养学生能够对简单数据进行收集、整理和分析，从而解决10以内数的加减问题。

3.数学建模：通过实例让学生理解加法和减法在实际生活中的应用，培养学生的数学建模能力。

4.数学语言：培养学生能够用数学语言描述10以内数的加减法过程，提高学生的数学表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.10以内数的加法运算。

2.10以内数的减法运算。

3.加法和减法在实际问题中的应用。

难点：

1.对加法和减法运算的理解，特别是进位和退位的概念。

2.将实际问题转化为数学运算问题。

解决办法：

1.通过实物操作和图像辅助，让学生直观理解加法和减法运算。

2.设计不同难度的练习题，让学生逐步掌握进位和退位的概念。

3.提供实际生活中的例子，让学生能够将数学运算应用到实际问题中。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践操作法：通过让学生亲自动手进行加减法的实际操作，让他们在实践中理解和掌握加减法的概念和运算方法。

2.案例分析法：通过引入生活中的实际案例，让学生思考并解决实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

3.小组合作法：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力，同时促进学生之间的互动和知识共享。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示动画和互动游戏，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好地理解和记忆加减法的概念和运算方法。

2.教学软件：运用专门的教学软件，提供虚拟操作和实时反馈，帮助学生进行自主学习和即时纠正错误，提高学习效果和效率。

3.实物模型：使用实物模型和教具，如小木块、计数棒等，让学生通过触摸和操作实物，直观地理解加减法的运算过程，增强学生的空间感和直观思维能力。

4.互动平台：利用互动平台进行在线教学和互动，让学生在课堂上积极参与讨论和提问，促进师生之间的互动和交流，提高学生的思维能力和问题解决能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对10以内加法和减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道加法和减法是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于加法和减法的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍10以内加法和减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.10以内加法和减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解10以内加法和减法的基本概念、运算规则和原理。

过程：

讲解10以内加法和减法的定义，包括其主要运算规则。

详细介绍10以内加法和减法的运算步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.10以内加法和减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解10以内加法和减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的10以内加法和减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解10以内加法和减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用10以内加法和减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与10以内加法和减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的运算规则、实例应用以及可能的解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对10以内加法和减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的运算规则、实例应用及解决策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调10以内加法和减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括10以内加法和减法的基本概念、运算规则、案例分析等。

强调10以内加法和减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用10以内加法和减法。

布置课后作业：让学生完成一些关于10以内加法和减法的练习题，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解和掌握10以内加法和减法