2024年秋新人教版七年级上册生物课件 第二单元 多种多样的生物 单元小结.pptx

单元小结;植物;概念梳理;巩固练习;菜豆种子;种子植物：能结种子的植物。;如图为几种常见生物，请分析并回答问题。

（1）从分类的角度看，区分E、F类植物的主要依据是________________________。

（2）从结构上看，没有根、茎、叶等器官分化的是____（填字母）类。

（3）从生殖方式的角度看，A、B、D类生物均为______生殖。;（4）从适应环境角度看，目前适应陆地生活最具优势的是_______（填字母）类植物。

（5）大多数植物都能吸收二氧化碳，释放氧气。大气中的氧气主要是由____（填字母）类提供的。;有由脊椎骨组成的脊柱;动物类群(代表);无脊椎动物与人类生活的关系;如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，

请分析并回答问题。

（1）A是______，身体呈______对称，背面有______，使其能定向运动。

（2）B属于______动物，其用于攻击和防御的利器是________；A和B的共同特征是____________。

（3）C是蚯蚓，由许多相似的环节构成，故属于______动物。;（4）D的体表有________，起保护作用。

（5）E类生物的主要特征是大多具有______。F生活在______中，体表有____。

（6）图示动物的共同特征是：体内都没有由________组成的______。;鱼;鱼的主要特征：;若要根据所学知识判断菜市场的鱼是否新鲜，可以观察（）

鱼鳞是否完好无损

鱼鳍是否完好无损

鳃丝是否呈鲜红色

体表是否有很多黏液;两栖动物（代表动物：青蛙）;2024年科研人员在广东莲花山脉发现了两栖生物新物种——莲峰角蟾。下列关于莲峰角蟾的说法不正确的是（）

幼体生活在水中，用鳃呼吸

进行体内受精

生殖发育过程需要水

成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸;3;1.乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠，在益阳市分布广泛。乌梢蛇属于爬行动物的原因不包括（）

乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸

乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片

乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行

乌梢蛇在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳;2.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）

①体表覆盖角质的鳞片或甲②完全用肺呼吸

③幼体用鳃呼吸④皮肤裸露

⑤生殖和发育离开了水

A.①②⑤ B.①②③

C.②④⑤ D.③④⑤;项目;恒温动物与变温动物：;如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）

①是气囊，②是肺

①和②之间是不相通的

①和②都能进行气体交换

②可辅助①进行呼吸;5;1.哺乳动物能更好地适应复杂多变的外界环境，最主要的原因是（）

体表被毛

用肺呼吸

牙齿分化

神经系统发达;2.图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列关于图中序号代表的特征的说法，正确的是（）

Ⅰ代表体温恒定和陆地生活

Ⅱ代表体表被毛和卵生

Ⅲ代表有脊柱和牙齿分化

Ⅳ代表有脊柱和用肺呼吸;分布;小丽把买来的橘子放在塑料袋里，几天后发现橘子发霉了，表面长出了不同形状和颜色的“毛”（如图）。请你判断，下列说法不正确的是（）

“毛”的形状和颜色不同，说明有不同类型的霉菌

“毛”是由霉菌形成的菌落

“毛”是由细菌形成的菌落

橘子能为微生物提供水、有机物等;细菌;厨余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解为乳酸，以乳酸为主要原料可聚合成可降解塑料。下列有关乳酸菌的说法，错误的是（）

乳酸菌是多细胞生物

个体微小，可用培养基培养

生殖方式是分裂生殖

可用来制作酸奶;3;某同学将番茄切一半置于培养皿中，几天后发现番茄表

面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（）

用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物

肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得营养物质

用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌

挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌;4;埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示。下列叙述正确的是（）

图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质

图中结构②的主要成分是糖类

按其感染的生物划分，该病毒属于噬菌体

该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代;几种常见的植物分类方法：;几种常见的动物分类方法：;大;1.如图是金丝猴、朱鹦、水杉、大肠杆菌、鳞毛蕨和荔枝六种生物分类图，据图回答问题:;2.人类很早就意识到了生物分类的重要性，汉初的《