Unit 1 Making friends Part A Let’s learn（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartALet’slearn（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册的Unit1MakingfriendsPartALetslearn部分。本节课的主要内容是通过介绍新朋友，让学生掌握基本的个人信息询问和回答的交际用语，如“Whatsyourname?”,“Im...”,“Howoldareyou?”等。课本通过图片和简单的句子展示了这些核心句型，并附有相关的听力练习和口语活动，旨在帮助学生能够在真实的社交场合中进行简单的自我介绍和询问他人信息。

课程内容紧密围绕课本提供的情景和图片，让学生在老师的引导下复习已有知识，并通过各种互动活动实践新学的句型。课程设计考虑到三年级学生的认知水平和学习兴趣，利用图片、实物和角色扮演等教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，教师会根据学生的实际掌握情况，适时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，并在实践中掌握语言知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit1MakingfriendsPartALetslearn部分，学生将能够熟练运用基本的个人信息询问和回答的交际用语，如“Whatsyourname?”,“Im...”,“Howoldareyou?”等，提高他们的语言实际运用能力。同时，通过介绍新朋友的情景，学生能够了解和尊重不同文化背景下的社交习惯，培养他们的文化意识。此外，通过听力练习和口语活动的参与，学生将能够提高他们的思维品质，培养他们独立思考和合作交流的能力。总之，本节课旨在通过英语学习，提升学生在语言、文化和思维方面的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握基本的个人信息询问和回答的交际用语，如“Whatsyourname?”,“Im...”,“Howoldareyou?”等。

2.能够正确使用这些句型进行简单的自我介绍和询问他人信息。

难点：

1.正确发音和理解这些核心句型。

2.在实际情景中灵活运用这些句型进行交流。

解决办法：

1.通过重复听力练习和口语活动，让学生熟练掌握这些句型的发音和用法。

2.利用图片、实物和角色扮演等教学手段，创设真实的社交场合，让学生在实践中运用所学句型进行交流。

3.分组活动，鼓励学生相互练习，提高他们的口语表达能力。

4.提供正面反馈和鼓励，增强学生自信心，使他们更加积极主动地参与课堂活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示新朋友的信息和情景。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境。设置几个小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和书写工具，方便学生进行小组活动和合作交流。

5.角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、围巾等，让学生在角色扮演活动中能够更好地融入情景。

6.听力材料：准备相关的听力材料，如录音带、音频文件等，以便进行听力练习。

7.口语练习卡片：制作一些口语练习卡片，上面写有不同的问题和答案，用于学生之间的口语练习。

8.学生作品展示区：在教室的一角设置学生作品展示区，用于展示学生在课堂上的成果，如绘画作品、手工制品等。

9.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要内容、图片、图表等，以便于学生直观地理解和掌握知识点。

10.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，其中包括对本节课的教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等的详细介绍，以便教师更好地进行课堂教学。

11.评价表格：制作评价表格，用于对学生课堂表现、口语交流、小组合作等方面的评估，以便及时了解学生的学习情况并进行反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit1MakingfriendsPartALetslearn这一部分。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里有没有交到新朋友呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何交朋友的方法。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何进行基本的个人信息询问和回答。比如，Whatsyourname?的意思是“你叫什么名字？”