5.1.1 硫 二氧化硫（教学设计）2023-2024学年高一化学同步教学教学设计+习题（人教版2019必修第二册）.docx

5.1.1硫二氧化硫（教学设计）2023-2024学年高一化学同步教学教学设计+习题（人教版2019必修第二册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中化学——硫及其化合物（含二氧化硫）

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.掌握硫的物理性质和化学性质，了解硫在自然界中的循环。

2.掌握硫化氢、二氧化硫等硫的化合物的性质和制备方法。

3.通过实验培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学内容

1.硫的性质

2.硫的化合物

3.二氧化硫的性质

四、教学过程

1.导入：通过展示硫磺和硫酸的图片，引导学生思考硫及其化合物在生活中的应用。

2.新课导入：介绍硫的物理性质和化学性质，通过实验演示硫燃烧生成二氧化硫的反应。

3.知识拓展：讲解硫化氢、二氧化硫等硫的化合物的性质和制备方法。

4.课堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

五、作业布置

1.完成练习题，加深对硫及其化合物的理解。

2.预习下一节课内容，了解氧族元素的特点。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.练习题完成情况：检查学生作业完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生对课堂内容的反馈意见，为下一步教学提供参考。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过硫及其化合物的学习，培养学生的科学探究与创新意识，提高学生的科学思维能力，强化学生对化学知识的应用与实践能力，以及培养学生的社会责任感和环保意识。

1.科学探究与创新意识：通过实验观察和分析，让学生学会提出假设、设计实验、收集证据、解释现象、反思评价等科学探究方法，激发学生对化学知识的兴趣和好奇心，培养学生的创新意识。

2.科学思维能力：通过分析硫及其化合物的性质，让学生学会运用分类、比较、归纳、演绎等科学思维方法，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.应用与实践能力：通过学习硫及其化合物的性质和制备方法，让学生能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用与实践能力。

4.社会责任感和环保意识：通过学习二氧化硫的性质及其对环境的影响，让学生认识到化学知识在环境保护中的重要性，增强学生的社会责任感和环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）硫的性质：硫的物理性质（如颜色、状态、熔点、沸点等），硫的化学性质（如氧化性、还原性、非金属性等）。

（2）硫的化合物：硫化氢、二氧化硫等硫的化合物的制备方法、性质及应用。

（3）二氧化硫的性质：二氧化硫的化学性质（如氧化性、还原性、酸性等），二氧化硫对环境的影响。

2.教学难点：

（1）硫的氧化性、还原性：通过实验现象，让学生理解硫在不同条件下表现出的氧化性和还原性，以及其转化过程。

（2）二氧化硫的制备方法：通过实验操作，让学生掌握二氧化硫的制备方法，并理解其反应原理。

（3）二氧化硫的化学性质：通过实验现象，让学生理解二氧化硫的氧化性、还原性和酸性，以及其在不同条件下的转化过程。

（4）二氧化硫对环境的影响：通过实例分析，让学生了解二氧化硫对环境的影响，以及化学知识在环境保护中的重要性。

（5）实验操作：让学生掌握硫燃烧、二氧化硫制备等实验操作方法，提高学生的动手能力。

（6）硫及其化合物的应用：让学生了解硫及其化合物在生活和工业中的具体应用，提高学生的知识应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2019人教版高中化学必修第二册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与硫及其化合物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硫磺图片、硫酸工业流程图、二氧化硫排放导致酸雨的视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备硫磺、烧杯、试管、酒精灯、导管、澄清石灰水等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。同时，提前检查实验器材是否完好无损，确保实验过程中能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在教室的一角设置实验操作区，配备实验桌、试管架等实验设备；在另一角设置分组讨论区，提供课桌椅，以便于学生进行小组讨论和实验总结。

5.学习单：设计一份学习单，包含本节课的核心问题和思考题，引导学生通过实验和讨论的方式，深入探究硫及其化合物的性质和应用。

6.课件：制作一份详细的教学课件，涵盖硫及其化合物的性质、制备方法、应用等方面的内容，以直观展示教学内容，帮助学生理解和记忆。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见