初中语文九年级下册《断章》教学课件.pdf

断章

卞之琳

东师駕想

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1.简单了解作者卞之琳

2.理解诗歌的朦胧性，赏析诗歌

3.培养学生的合作探究能力

东师照想

新课导入

有句话这样说道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成

荫。”今天我们要学习的这首诗——《断章》,选自卞之

之一。据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因

只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇。不料这

首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首。

东师照想

作者简介于江苏海门。诗人、学者。卞之琳被公认为新文

化运动中重要的诗歌流派“新月派”的代表诗人。

曾担任了北京大学西语系教授、中国社会科学院

文学所研究员、中国莎士比亚研究会副会长、中

国作家协会理事等职务，是莎士比亚和英诗翻译

名家。主要作品有：《汉园集》《雕虫纪历》

《十年诗草》《人与诗：忆旧说新山山水水》

《小说片断》《莎士比亚悲剧四种》《英国诗选》

等。他的诗歌形成了自己独特的风格，诗精巧玲

珑，联想丰富，跳跃性强，尤其注意理智化、戏

剧化和哲理化，善于从日常生活中发现诗的内容

并进一步挖掘出常人意料不到的深刻内涵，诗意

偏于晦涩深曲，冷僻奇兀，耐人寻味。

东师照想

写作背景

卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛，受过“新月派”的

影响，但他更醉心于法国象征派，并且善于从中国古典诗词

中汲取营养，形成自己独特的风格。他的诗精巧玲珑，联想

丰富，跳跃性强，尤其注意理智化、戏剧化和哲理化，善于

从日常生活中发现诗的内容并进一步挖掘出常人意料不到的

深刻内涵，诗意偏于晦涩深曲，冷僻奇兀，耐人寻味。诗人

主张“未经过艺术过程者不能成为艺术品，我们相信内容与

外形不可分离”。卞之琳创作态度严谨，孜孜不倦地探索

“艺术过程”中的转化与表现，即使对新诗的外部形式也刻

意追求变化和创新，更不用说在诗的意象、内容方面。

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原文阅读

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

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整体感知

阅读《断章》,你赞同哪个观点?

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学者、翻译家李健吾认为，这首诗是在“装饰”两个

字上做文章，暗示人生不过是互相装饰，蕴含着无奈的悲

哀。卞之琳本人却不以为然，他说：“这是抒情诗，,.是以

超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。我当时爱想世间人

物、事物的息息相关，相互依存、相互作用。人(你