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广东省肇庆市2024-2025年高中地理限时训练九评讲教案新人教版必修2
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于新人教版高中地理必修2的第四章“自然资源与人类活动”中的第三节“土地资源利用与保护”。具体内容包括:
1.土地资源的分类及特点:耕地、林地、草地和建设用地的分布及利用状况。
2.土地资源利用中的问题:土地资源浪费、土地退化、土地污染等。
3.土地资源的保护措施:耕地保护、生态恢复、土地整治等。
4.学生通过案例分析,了解我国土地资源利用与保护的政策及实践。
教学目标是让学生掌握土地资源的基本类型、特点及利用状况,了解土地资源利用中存在的问题,学会分析土地资源保护的措施,提高学生对土地资源的保护意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.地理核心素养:通过分析土地资源的利用与保护,培养学生的地理空间观念、地理实践能力和人地协调观。
2.综合思维能力:学生能够综合运用所学的地理知识,对土地资源利用与保护问题进行综合分析。
3.科学探究能力:学生通过案例分析,运用科学的方法和思维,探讨土地资源利用与保护的策略。
4.人文素养:通过学习土地资源利用与保护的知识,培养学生的可持续发展观念和社会责任感。
学情分析
本节课针对的是广东省肇庆市2024-2025年高中一年级的学生,这一阶段的学生在知识、能力和素质方面具有一定的基础。
1.知识层面:学生在之前的地理学习中,已经掌握了地理基础知识,对地理概念和地理现象有一定的认识。同时,他们也学习了一定的科学方法,能够运用科学思维去分析问题。
2.能力层面:学生的分析问题和解决问题的能力有待提高。他们已经具备了一定的观察、思考和表达能力,但在综合运用知识分析实际问题方面还有待加强。
3.素质层面:学生具备一定的人文素养和科学素养,他们关心社会热点问题,有较强的社会责任感和参与意识。
4.行为习惯:大部分学生学习态度端正,积极参与课堂讨论,但部分学生可能存在学习积极性不高、课堂参与度不足的问题。
针对以上学情分析,本节课的教学设计将注重以下几个方面:
1.结合学生的知识基础,以复习导入的方式,引导学生回顾已学的地理知识,为新课的学习做好铺垫。
2.针对学生的能力水平,设计具有挑战性的问题,激发学生的思考,引导他们运用所学的地理知识分析实际问题。
3.注重培养学生的团队协作能力和表达能力,通过小组讨论、分享等形式,提高学生课堂参与度。
4.结合学生的行为习惯,教师将采用激励性评价和及时反馈的方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
5.注重培养学生的地理核心素养,通过案例分析、讨论等方式,引导学生关注土地资源利用与保护问题,培养他们的可持续发展观念和社会责任感。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
(1)案例分析法:通过分析典型土地资源利用与保护的案例,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的综合思维能力和实践能力。
(2)讨论法:组织学生就土地资源利用与保护的问题进行课堂讨论,培养学生的团队协作能力和表达能力,激发他们的学习兴趣。
(3)启发式教学法:教师提出具有挑战性的问题,引导学生主动思考、积极探索,培养学生的问题解决能力和创新精神。
2.教学手段
(1)多媒体教学:利用多媒体课件,生动形象地展示土地资源利用与保护的现状、问题及措施,提高学生的学习兴趣和理解程度。
(2)网络教学平台:运用网络教学平台,发布学习任务、案例分析及讨论题,方便学生随时随地学习,提高教学效果。
(3)地理信息系统(GIS):运用GIS软件,展示土地资源的分布及利用状况,直观地揭示土地资源利用与保护的空间差异,提高学生的地理空间观念。
(4)教学软件:运用教学软件,进行课堂测验、小组竞赛等,激发学生的学习积极性,提高教学互动性。
(5)实地考察:组织学生进行土地资源利用与保护的实地考察,让学生亲身体验土地资源的重要性,增强他们的社会责任感。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《土地资源利用与保护》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过土地资源利用与保护的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索土地资源的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解土地资源的基本概念。土地资源是地球上用于人类活动的一切土地的总称。它包括耕地、林地、草地和建设用地等。土地资源对于人类的生存和发展至关重要。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了土
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