农业小当家 活动二 不用土的栽培术（教学设计）蒙沪版小学五年级上册综合实践活动.docx

农业小当家活动二不用土的栽培术（教学设计）蒙沪版小学五年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

农业小当家活动二不用土的栽培术（教学设计）蒙沪版小学五年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动-农业小当家

2.教学年级和班级：五年级上册，2班

3.授课时间：2022年11月1日，星期三

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕学生的创新意识、实践能力、团队合作和环保意识展开。

1.创新意识：通过引导学生探索不用土的栽培方法，激发学生的创新思维，培养学生解决问题的能力。

2.实践能力：学生通过动手实践，学会使用不同的材料进行栽培，提高学生的动手操作能力和实际解决问题的能力。

3.团队合作：学生在小组合作中共同完成栽培任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力，学会分工合作。

4.环保意识：通过探讨无土栽培对环境的影响，引导学生关注环保问题，培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

学情分析

考虑到五年级学生的认知发展特点和班级学生的具体情况，我对学情进行了以下分析：

1.认知基础：大部分学生已经掌握了基本的科学知识，对于自然界中的植物生长过程有一定的了解。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，能够进行简单的探究活动。然而，对于无土栽培的原理和技术的理解可能较为模糊，需要通过实践活动来加深认识。

2.思维特点：五年级学生思维活跃，具有较强的好奇心和求知欲。他们善于提出问题并寻找答案，喜欢通过实践来验证自己的想法。在教学过程中，学生可能会对无土栽培的原理产生疑问，需要教师引导他们进行深入思考和探究。

3.学习动机：学生对于与生活实际相关的内容较为感兴趣，特别是那些能够亲手操作和实践的活动。通过将无土栽培与农业小当家的主题相结合，学生能够更加积极地参与到学习中，提高学习动机。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯参差不齐，有些学生注意力集中，积极参与讨论和实践活动；而有些学生则可能容易分心，需要教师的引导和关注。在教学过程中，教师需要注意调动学生的积极性，营造积极向上的学习氛围。

5.知识、能力、素质方面的差异：班级中存在着不同的知识、能力和素质水平。有的学生可能对科学知识掌握得较好，但在动手实践能力方面较为欠缺；而有的学生则可能相反。教师需要针对不同学生的特点进行因材施教，提供适当的指导和帮助，使每个学生都能在无土栽培的实践活动中得到锻炼和提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《农业小当家活动二不用土的栽培术》这一学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：收集与无土栽培相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解无土栽培的原理和技巧。

3.实验器材：准备无土栽培实验所需的器材，包括透明的塑料容器、种子、营养液、喷壶、支架等。确保实验器材的完整性和安全性，以保障学生在实验过程中的安全和顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。将学生分成若干小组，每组分配一个实验操作台，以便学生能够有序地进行实验操作和小组讨论。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括无土栽培的原理、步骤、优点等，以便在课堂上进行演示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握无土栽培的知识。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，上面包括本节课的学习目标、任务要求、时间安排等，让学生能够明确自己的学习任务和目标，有助于学生进行自主学习和自我评估。

7.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，以便学生在实践活动结束后能够展示自己的栽培成果，促进学生之间的交流和分享。

8.评价表：设计一份评价表，包括对学生的创新意识、实践能力、团队合作和环保意识等方面的评价指标，以便在课程结束后对学生的学习情况进行全面评估。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《农业小当家活动二不用土的栽培术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过植物生长需要土壤的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索无土栽培的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解无土栽培的基本概念。无土栽培是利用营养液代替土壤，直接供给植物所需的水分和养分的一种栽培方法。（详细解释概念）无土栽培具有节水、节省空间、减少病虫害等优点，适用于城市农业和现代农业生产。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了无土栽培在实际中的应用，以及它如何帮