统编版九年级下册语文-6-变---龙【第一课时】-课件.pptxVIP

6.变___龙第一课时九年级语文下册

1.理解契诃夫及其作品，梳理小说的故事情节。2.理解“变___龙〞的象征意义，分析奥楚蔑洛夫的人物形象。学习目的

契诃夫〔1860—1904〕，俄国作家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇小说巨匠〞。代表作品：小说?第六病室??装在套子里的人?，剧本?万尼亚舅舅??樱桃园?等。作者名片

知人论世

读准以下红___字的字音：醋栗米粟戳穿杀戮盛满盛大畜生畜牧shènɡchénɡlìsùchuōlùchùxù契诃夫模样锲而不舍模型qìqièmúmó此处请按下暂停键正音正义

解释以下词语沉静：无精打采：魁梧〔wú〕：异想天开：文中指环境寂静。形容不快乐，精神不振作。〔身体〕强壮高大。形容想法离奇，不实在际。此处请按下暂停键正音正义

解释以下词语荒唐：①②洋溢：伶俐：恫吓：径自：〔思想、言行〕错误到使人觉得奇怪的程度。〔行为〕放纵、没有节制。〔情绪、气氛等〕充分流露。聪明、灵敏。以要挟的话或手段威胁人；吓唬。副词。自管自，任意地。正音正义此处请按下暂停键

契诃夫是我最喜欢的作家，……他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么……——鲁迅

1、小说三要素情节、人物、环境2、情节一般可分为开端、开展、高潮、结局〔序幕、尾声〕3、把握人物形象描写方法：外貌、神态、动作、语言、心理4、环境的作用自然环境〔渲染气氛、衬托人物、推动情节开展〕社会环境〔交代背景、衬托主题〕温故知新

本文写了怎样一件事？主要人物是谁？文章又是主要采用什么方法来表现人物X格的？请同学们阅读课文后填空。小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“〞这一案件的经过。主要人物是。主要运用刻画奥楚蔑洛夫的X格特点。狗咬人奥楚蔑洛夫语言描写和夸大比照手法此处请按下暂停键整体感知情节

请按照小说故事情节的开端、开展和高潮、结局，把这篇文章分为三个部分，并归纳段意。第一部分〔1—5段〕，故事的开端：警官奥楚蔑洛夫碰上一桩狗咬人的“案件〞。第二部分〔6—27段〕，故事的开展与高潮：警官奥楚蔑洛夫处理“案件〞的经过。第三部分〔28—29段〕，故事的结局：警官奥楚蔑洛夫“判案〞完毕，小狗被带走，赫留金遭到嘲笑和恫吓。整体感知情节此处请按下暂停键

奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人〞事件过程中，前后态度“变___〞了几次？变化的原因是什么?细读课文，找出对赫留金和小狗的态度变化的语句，用简洁的语言概括变化的原因和内容。变化原因对小猎狗对赫留金不知道狗的主人是谁时野畜生，疯狗，把它弄死好了。它是那么小，它怎么会咬着你的？下贱胚子名贵的狗，狗是娇贵的动物。野狗，弄死他算了这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头。拿出点颜___来惩罚狗主人你那手指头肯定是被钉子弄破的你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。你这混蛋，不用把你那手指头伸出来，怪你自己不好。我早晚要拾掇你！有人说好似是将军家的狗时巡警说不是将军家的狗时巡警说是将军家的狗时厨师说不是将军家的狗时厨师说是将军哥哥家的狗时整体感知情节此处请按下暂停键

A、疯狗C、下贱胚子E、野狗奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗B、小狗D、名贵F、伶俐媚上欺下趋炎附势沙皇走狗见风使舵鉴赏人物形象

从奥楚蔑洛夫与众人的对话中，可以看出他是一个怎样的人？对上层权贵：奴颜婢膝，俯首帖耳对广阔群众：专横凶狠，作威作福鉴赏人物形象