5.3 细胞呼吸的原理和应用（第二课时）教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

5.3细胞呼吸的原理和应用（第二课时）教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：细胞呼吸的原理和应用

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立“细胞呼吸是生命活动的基础”的生命观念，理解细胞呼吸在生物体生命活动中的重要性。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的细胞呼吸知识，解释一些生活中的生物学现象。

3.科学探究：培养学生通过实验和观察，探究细胞呼吸的原理和过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

4.社会责任：使学生认识到细胞呼吸原理在农业生产、医药卫生等方面的应用，培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

学情分析

考虑到我所教授的高一学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对于细胞结构和相关概念有一定的了解。然而，他们对于细胞呼吸的原理和应用可能还没有深入的理解。此外，学生的观察能力和实验操作能力参差不齐，对于一些实验现象的观察和分析可能存在困难。在知识应用方面，他们可能还缺乏将理论知识与实际问题结合的能力。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，因材施教，通过具体的实验和案例，帮助学生建立对细胞呼吸原理和应用的深入理解，并培养他们运用知识解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与细胞呼吸相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与学习过程。

2.案例分析法：通过分析具体的实例，使学生将理论知识与实际情境相结合，提高学生的应用能力。

3.分组讨论法：将学生分成小组，让他们针对特定的问题或案例进行讨论和交流，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资源，生动展示细胞呼吸的过程和实验现象，增强学生的直观感受和理解。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生自主学习和交流讨论。

3.实验教学：安排相关的实验活动，让学生亲自动手操作，观察实验现象，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞呼吸的原理和应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞呼吸的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“细胞呼吸的原理和应用”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞呼吸的原理和过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握细胞呼吸的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验细胞呼吸知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞呼吸的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握细胞呼吸的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解细胞呼吸的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“细胞呼吸的原理和应用”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与细胞呼吸相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

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