苏教版高中数学必修第一册第2章2-2充分条件、必要条件、充要条件课件.ppt

2.2充分条件、必要条件、充要条件第2章常用逻辑用语学习任务核心素养1．结合具体实例，理解充分条件、必要条件、充要条件的意义．(重点、难点)2．会求(判断)某些问题成立的充分条件、必要条件、充要条件．(重点)3．理解性质定理、判定定理和定义与充分条件和必要条件之间的关系．(重点)4．能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明．(难点)1．通过充要条件的判断，提升逻辑推理素养．2．借助充要条件的应用，培养数学运算素养．“充分”“必要”是我们日常生活中经常使用的词语，你知道下列语句中的这两个词分别表达的是什么意思吗？(1)“不断出现的数据让禁放派理由更加充分”(《中国青年报》)．(2)“做到了目标明确、数据翔实、理由充分、逻辑严密”(《人民日报》)．(3)“文学不只是知识，同时也是一种能力，写作对于一个文学系的学生而言是一种必要的素质”(《人民日报》)．必备知识·情境导学探新知知识点1充分条件与必要条件命题真假“若p，则q”是真命题“若p，则q”是假命题推出关系p___q______条件关系p是q的____条件q是p的____条件p不是q的____条件q不是p的____条件“p?q”含义的理解：一方面，一旦p成立，q一定也成立．即p对q的成立是充分的；另一方面，如果q不成立，那么p一定不成立；即q对p的成立是必要的．pq?充分必要充分必要思考1．(1)p是q的充分条件与q是p的必要条件所表示的推出关系是否相同？(2)以下五种表述形式：①p?q；②p是q的充分条件；③q的充分条件是p；④q是p的必要条件；⑤p的必要条件是q．这五种表述形式等价吗？[提示](1)相同，都是p?q．(2)等价．体验1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)q是p的必要条件时，p是q的充分条件． ()(2)q不是p的必要条件时，“pq”成立． ()(3)若q是p的必要条件，则q成立，p也成立． ()√√×知识点2充要条件(1)如果p?q，且______，那么称p是q的__________条件，简称p是q的____条件．为了方便起见，p是q的充要条件，就记作______，称为“p与q等价”或“p等价于q”．“?”和“?”都具有传递性，即①如果p?q，q?s，则p?s；②如果p?q，q?s，则p?s．q?p充分且必要充要p?q(2)若p?q，但qp，则称p是q的充分且不必要条件．(3)若q?p，但pq，则称p是q的必要且不充分条件．(4)若pq，且qp，则称p是q的既不充分又不必要条件．思考2．(1)若p是q的充要条件，则命题p和q是两个相互等价的命题，这种说法对吗？(2)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里？[提示](1)正确．若p是q的充要条件，则p?q，即p等价于q．(2)①若p是q的充要条件，则由p?q证的是充分性，由q?p证的是必要性．②若p的充要条件是q，则由p?q证的是必要性，由q?p证的是充分性．知识点3性质定理和判定定理与充分必要条件的关系(1)性质定理是指某类对象具有的________，所以性质定理具有“______”；(2)判定定理是指对象只要具有某具体的特征，就一定有该对象的________，所以判定定理具有“______”；(3)数学中的定义既可以作为判定，也可以作为性质．即数学中的定义具有“充要性”．具体特征必要性所有特征充分性体验2．“同位角相等”是“两直线平行”的()A．充分且不必要条件B．必要且不充分条件C．充要条件D．既不充分又不必要条件C[两直线平行，同位角相等．两条直线被第三条直线所截得的同位角相等，那么这两条直线平行．]√类型1充分条件、必要条件的判断【例1】指出下列各题中p是q的什么条件．(1)p：x－3＝0，q：(x－2)(x－3)＝0；(2)p：两个三角形相似，q：两个三角形全等；(3)p：a＞b，q：ac＞bc．关键能力·合作探究释疑难[解](1)x－3＝0?(x－2)(x－3)＝0，但(x－2)(x－3)＝0x－3＝0，故p是q的充分且不必要条件．(2)两个三角形相似两个三角形全等，但两个三角形全等?两个三角形相似，故p是q的必要且不充分条件．(3)a＞bac＞bc，且ac＞bca＞b，故p是q的既不充分又不必要条件．反思领悟定义法判断充分条件、必要条件(1)确定谁是条件，谁是结论．(2)尝试从条件推结论，若条件能推出结论，