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第二单元课题2我们周围的空气(第一课时)
新课导入你有办法证明空气的存在吗?
探究新知一、空气的组成拉瓦锡1、拉瓦锡对空气成分的测定
拉瓦锡将少量的汞(Hg)放在密闭的容器里连续加热12天,发现有一部分银白色的汞变成红色粉末,容器里空气的体积大约减少了1/5。1、拉瓦锡对空气成分的测定探究新知
结论:空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成,其中氧气约占空气总体积的五分之一。实验现象:红色粉末变成了银白色物质,得到的气体的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。氧化汞汞+氧气加热O2HgHgO探究新知
仿照拉瓦锡实验的原理,我们液可以粗略测定空气中氧气的含量。(实验药品:红磷)红磷燃烧消耗O2瓶内压强变小水被压入V进入水=V消耗气体V氧气=实验原理探究新知
实验步骤1、连接仪器,检查装置气密性2、在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份3、点燃燃烧匙的红磷后,立即伸入瓶中,把塞子塞紧,观察现象4、待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。你还记得检查装置气密性的具体操作吗?探究新知
红磷燃烧产生大量白烟,放出热量;冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,约占其空气体积的1/5实验现象探究新知
实验结论氧气约占空气体积的五氧化二磷点燃文字表达式:红磷+氧气符号表达式:点燃P+O2P2O5吸收有毒的五氧化二磷水的作用吸收热量,缩短冷却至室温的时间探究新知
实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5,可能的原因有哪些?1.装置漏气;2.红磷的量不足;3.未冷却到室温就打开弹簧夹。探究新知
该实验有哪些注意事项?①装置气密性良好;②红磷要过量;③集气瓶内加入少量水;④弹簧夹要夹紧;⑤插入燃烧匙的速度要快;⑥塞塞子要迅速;⑦完全冷却后打开弹簧夹;【思考】能否用木炭、硫代替红磷做实验?不能,因为木炭、硫燃烧生成了气体。探究新知
1.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(1)实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白色烟雾。()(2)选用足量的红磷是为了充分消耗集气瓶内的氧气。()(3)红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹,观察并记录集气瓶内水面上升的高度。()(4)实验测得氧气的质量约占空气总质量的1/5。()(5)若装置气密性不好,可能会导致实验结果偏大。()(6)用木炭(燃烧会生成二氧化碳气体)代替红磷进行实验,不会影响实验结果。()×√××××探究新知
实验原理:磷+氧气五氧化二磷点燃【实验创新】利用刻度测量密闭容器内气体体积的减少量探究新知
通过实验测定,空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%氮气78%氧气21%其他成分1%0.94%易错提醒:体积分数不是质量分数探究新知
混合物:由两种或两种以上物质混合而成纯净物:只由一种物质组成如:空气海水矿泉水如:石油煤纯净物可以用专门的化学符号来表示N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O(蒸馏水)、液氮、液氧氮气78%氧气21%“洁净的河水、清洁的空气”不是纯净物探究新知
19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气。后来人们又发现氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀有气体(也叫惰性气体)。拉瓦锡探究新知
数字化实验利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。实验时一般将传感器、数据采集器和计算机依次相连,采集实验过程中各种物理量(如温度、压强、浓度等)的数据,通过软件对数据进行记录、呈现和分析。我们可以将测定空气中氧气的含量课外拓展
实验步骤如下:(1)将氧气传感器与数据采集器、计算机连接;(2)把氧气传感器插入盛有空气的容器,采集数据;(3)通过相关软件处理数据,并在计算机屏幕上显示空气中氧气的含量。课外拓展
1、下列物质属于混合物的是属于纯净物的是。①③⑤⑥②④⑦⑧①纯净的空气②冰水混合物③矿泉水④液氧⑤食用盐⑥优质燃煤⑦五氧化二磷⑧蒸馏水“洁净的河水、清洁的空气”不是纯净物随堂训练
2.许多科学家在科学发展中都曾做出杰出贡献。下列科学家中,首次通过实验发现空气是由氧气和氮气组成的是A.拉瓦锡 B.张青莲 C.门捷列夫 D.侯德榜A随堂训练
3.用如图装置测定空气中氧气含量,有关说法错误的是A.取用的红磷必须足量B.引燃红磷后,左管内液面先下降后上升,冷却后升至刻度1C.该装置环保,所得结果更准确D.该装置还能测得稀有气体的
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