Unit 5 TV Shows Revison（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit5TVShowsRevison（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教新起点版英语五年级上册的Unit5TVShowsRevision，主要内容包括复习本单元的生词、短语和句型。通过复习，帮助学生巩固本单元所学知识，提高他们的英语听说读写能力。

教学重点：

1.复习本单元的生词和短语，如program,watch,like,comedy,action等。

2.复习本单元的句型，如Whatkindofprogramsdoyoulike?,Ilike...等。

教学难点：

1.正确运用本单元的生词和短语进行口语表达。

2.熟练运用本单元的句型进行交流。

教学准备：

1.教材：人教新起点版英语五年级上册。

2.教学课件：包括本单元的生词、短语和句型。

3.教学视频或音频：用于播放相关的电视节目片段，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生喜欢的电视节目。

2.学生自由讨论，分享自己喜欢的电视节目。

Step2:生词复习（10分钟）

1.教师展示本单元的生词，引导学生跟读。

2.学生用生词进行简单的句子构建，巩固记忆。

Step3:短语复习（10分钟）

1.教师展示本单元的短语，引导学生跟读。

2.学生用短语进行简单的句子构建，巩固记忆。

Step4:句型复习（10分钟）

1.教师展示本单元的句型，引导学生跟读。

2.学生用句型进行简单的对话，巩固记忆。

Step5:实践环节（10分钟）

1.教师播放一段相关的电视节目片段，引导学生观看并回答问题。

2.学生分组进行角色扮演，运用本单元的知识进行对话。

Step6:总结与作业（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调重点。

2.学生完成课后作业，巩固所学知识。

教学反思：

本节课通过复习Unit5TVShows的内容，帮助学生巩固了生词、短语和句型。在实践环节，通过观看电视节目片段和角色扮演，提高了学生的口语表达能力。整体教学过程注重师生互动，鼓励学生积极参与，达到了预期的教学效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过复习生词、短语和句型，提高学生的英语听说读写能力。学生能够运用所学知识进行简单的口语交流，并能正确书写相关句子。

2.文化意识：通过讨论喜欢的电视节目，学生能够了解不同文化背景下的娱乐方式，增强对文化差异的认知。

3.思维品质：通过观看电视节目片段和回答问题，学生能够发展批判性思维，分析节目内容，提出自己的观点。

4.学习能力：学生能够自主复习教材内容，完成课后作业，培养自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是复习Unit5TVShows的生词、短语和句型。具体重点如下：

生词重点：如program,watch,like,comedy,action等。

短语重点：如Whatkindofprogramsdoyoulike?,Ilike...等。

句型重点：如何运用所学句型进行口语交流，如Whatkindofprogramsdoyoulike?,Ilike...等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要体现在以下几个方面：

正确运用生词和短语进行口语表达。学生可能对这些词汇的用法不够熟悉，需要通过举例和练习来加强理解。

熟练运用句型进行交流。学生可能对这些句型的运用不够熟练，需要通过角色扮演和对话练习来提高。

理解电视节目种类及特点。学生可能对不同类型的电视节目了解不多，需要通过观看片段和讨论来加深理解。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如举例、演练、分组讨论等，帮助学生突破难点，提高英语水平。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过播放电视节目片段，让学生置身于真实的语言环境中，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）交互式教学法：教师与学生进行互动问答，引导学生运用本单元的知识进行口语表达，提高学生的语言能力。

（3）任务型教学法：通过分组角色扮演和对话练习，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，培养学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用课件、视频和音频等多媒体资源，生动展示电视节目种类和特点，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行词汇、句型的练习和测试，提高学生的学习效果和效率。

（3）小组讨论：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的思维品质