5.17 外交事业的发展 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docx

5.17外交事业的发展教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期

主备人

备课成员

教材分析

标题：“5.2生物圈的概念与结构教学设计2023--2024学年部编版八年级生物下学期”

学科：生物

年级：八年级

课程主要内容：生物圈的概念与结构

教学目标：

1.让学生理解生物圈的概念，掌握其范围和特点。

2.使学生了解生物圈的构成，理解各种生态系统之间的关系。

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

教学重点：

1.生物圈的概念及其范围。

2.生物圈的构成和特点。

教学难点：

1.生物圈各生态系统之间的关系。

2.生物圈在地球上的重要性。

教学准备：

1.教材：部编版八年级生物下学期。

2.教学PPT。

3.相关图片、视频等教学资源。

教学过程：

1.导入：通过展示地球图片，引导学生思考地球上的生命存在意义，引出生物圈的概念。

2.新课导入：介绍生物圈的定义、范围和特点，让学生理解生物圈的概念。

3.案例分析：分析生物圈中的各种生态系统，如森林、海洋、草原等，让学生了解生物圈的构成。

4.互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨生物圈各生态系统之间的关系，加深学生对生物圈的理解。

5.实践操作：让学生通过观察身边的生态环境，了解生物圈在地球上的重要性。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强化学生对生物圈概念和结构的认识。

7.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学反思：

课后对课堂教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了生物圈的概念和结构。如有需要，对教学方法进行调整，以提高教学效果。

核心素养目标

学科：生物

年级：八年级

章节：5.2生物圈的概念与结构

核心素养目标：

1.生命观念：使学生建立生物圈是地球上所有生物共同的家园，所有生物相互依存、相互影响的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析生物圈的概念、构成和特点，以及生物圈各生态系统之间关系的科学思维能力。

3.科学探究：培养学生通过观察、实践等方法，探究生物圈的构成和特点，以及生物圈在地球上的重要性。

4.社会责任：培养学生关爱生物圈，保护生态环境的责任感，强化学生积极参与环保行动的社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-生物圈的概念及其范围：明确生物圈是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈、水圈和岩石圈三个部分。

-生物圈的构成和特点：掌握生物圈包括各种生态系统，如森林、海洋、草原等，以及它们之间的相互关系。

2.教学难点：

-生物圈各生态系统之间的关系：理解各种生态系统如何相互作用、相互影响，形成一个统一的整体。

-生物圈在地球上的重要性：认识到生物圈对于地球上生物的生存和繁衍的重要性，以及人类活动对生物圈的影响。

举例解释：

-对于生物圈的概念及其范围，可以通过展示地球图片，引导学生观察大气层、水域和陆地，从而理解生物圈的范围和构成。

-对于生物圈的构成和特点，可以举例介绍森林生态系统、海洋生态系统等，让学生了解不同生态系统之间的联系和特点。

-对于生物圈各生态系统之间的关系，可以通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生探讨生态系统之间的相互依赖和影响。

-对于生物圈在地球上的重要性，可以组织学生进行实践活动，如观察身边的生态环境，了解人类活动对生物圈的影响，从而认识到保护生物圈的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版八年级生物下学期的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与生物圈概念与结构相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地球图片、生态系统示意图等，以直观展示生物圈的构成和特点。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，提前准备实验器材，如显微镜、样本、实验试剂等，并确保其完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动；设置实验操作台，为学生提供实验操作的空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“生物圈的概念与结构”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物圈是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物圈的图片或视频片段，让学生初步感受生物圈的魅力或特点。

简短介绍生物圈的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物圈基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物圈的基本概念、组成部分和结构。

过程：

讲解生物圈的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生物圈的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解