【单元整体教学设计】Unit 1 Making friends PA Lets learn 教案 人教PEP版三年级上册英语.pdf

人教版PEP三年级上册Unit1Makingfriends单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，教材分析

本套教材可供按照国家课程方案从三年级起始英语教学使用，同时设有一二年级预备

级教材，供地方课程规划选用。预备级包含了小学入门阶段所需学习的主题，融入社

会与情感学习内容，指向品格培养、人际交往以及良好行为习惯的培养，在学习态度

与习惯培养维度为学生顺利适应三至六年级的英语学习做好准备。新教材的每个教学

单元继承了原教材分层设计的基本结构,PartA和PartB为必学部分，Part

C为选学部分。单元开篇页(1~

2页)在主情景图中融入了单元问题、单元学习目标以及思维训练等设计。必学部分(3~

8页)的词汇学习板块、Phonics

板块以及阅读与写作板块都进行了优化,强化了整体性情景化设计。选学部分(9~

12页)新增了项目活动(

Project)内容，以产品结果与问题解决为导向对单元所学内容进行评价。

二，单元主题分析

本单元主题:Makingfriends。该主题属于“人与自我”范畴，涉及“做人与做事”:

也属于“人与社会”范畴，涉及“社会服务与人际沟通，本单元的子主题是“Howdowe

greetfriends?”“Howcanwebeagood

friend?”本单元我们学习如何交朋友，即如何礼貌地与朋友打招呼，如何做一个好的

朋友,与朋友友好相处通过。教材Unit1学习身体词汇ear,eye,mouth,

arm和hand,学习重点句型Hello!Im...Mynameis..

知道如何礼貌地与朋友打招呼，学习如何做一个好的朋友。本单元紧密贴合学生校园

生活，教会学生与朋友相处时，要展现友好，帮助学生树立正确的交友观，落实学科

育人。

三，单元设计框架（示意图）

四，学情分析

本单元是人教版英语三年级上册第一单元，本单元主题是“Making

friends”，主要学习如何交朋友，即如何礼貌地与朋友打招呼，如何做一个好的朋友,与

朋友友好相处通过。本次教学对象为小学三年级学生，三年级的学生刚开始系统学英

语，

这个年龄段的孩子具有好奇，好活动，爱表现，善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，

对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师

的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人

的灵活。因此模仿外语的语音语调远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，

但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动。多数学习活动

有新鲜感，能在老师引导下完成相关学习任务。

五，单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“Making

friends”。本单元要学习的核心词汇：身体部位名称ear,eye,mouth,

arm和hand,和描述行为表现的单词“share/listen/help/smile”，学习重点句型Hello!

Im...Mynameis..Nicetomeetyou.

知道如何礼貌地与朋友打招呼，学习如何做一个好的朋