人音版音乐二年级上册 《乃呦乃》课件.ppt

标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍填词演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍下面我们演唱第四乐句简谱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍填词演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍下面我们完整的演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍下面跟音频演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍下面师生接龙演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍课堂展示下面上台边唱歌边做声势动作标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍课堂拓展下面请同学们欣赏视频标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍欣赏完视频你们有什么感受呢？标题文本课堂总结《乃呦乃》1=D???2/4????欢快、活泼地土家族民歌?谢谢你的观看*2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课幸福的歌目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标（四）文化理解通过学习民族音乐，使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。(一)审美感知通过学唱歌曲感受土家民族音乐的特点和歌曲欢快自豪的情绪(二)艺术表现能用欢快、优美的歌声演唱歌曲表现歌曲的意境(三)创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍新知导入同学们:音乐中的1234567是怎么命名的呢？标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍1234567dol、re、mi、fa、sol、la、si下面请同学们跟着钢琴演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍湖南土家族民歌《乃呦乃》标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍新知讲解聆听音乐感受歌曲的情绪是怎样的？标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍观察曲谱:找找曲谱中出现的什么音符最多？标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍旋律中只用“135”三个音，而且每个乐句的句尾最后一小节都是“531”顺序，音高、节奏完全相同下面跟着老师做一下这三个音的科尔文手势标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍下面带节奏朗诵歌词输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍《乃哟乃》是一首简短的土家族民歌，2/4拍，全曲由五个小乐句组成。由四个乐句构成。下面我们演唱第一乐句简谱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍填词演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍下面我们演唱第二乐句简谱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍填词演唱标题文本标题文本标题文本输入标题点击这里，输入您的文本文字，更改