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【精华】小班体育教案模板锦集

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握青蛙跳、直线跑和折线跑的正确动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：青蛙跳的动作要领，直线跑和折线跑的转换技巧。

2.教学重点：培养学生正确的跳跃和跑步姿势，提高动作质量。

四、教具与学具准备

1.教具：口哨、秒表、教学示范图、标志物。

2.学具：跳绳、小旗、障碍物。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以“小青蛙捉害虫”的故事引入本节课，激发学生兴趣。

2.基本动作学习（10分钟）

（1）教师示范青蛙跳，讲解动作要领，学生跟随练习。

（2）教师示范直线跑和折线跑，讲解动作要领，学生跟随练习。

3.例题讲解（10分钟）

教师设置障碍物，让学生进行青蛙跳、直线跑和折线跑的练习，并在过程中纠正错误动作。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行青蛙跳、直线跑和折线跑的比赛，教师进行评价和指导。

六、板书设计

1.板书小班体育——跳与跑的基本动作

2.板书内容：

（1）青蛙跳：蹲下、起跳、落地

（2）直线跑：身体挺直、步伐均匀

（3）折线跑：快速转向、保持速度

七、作业设计

1.作业题目：

（1）回家后，向家长展示本节课学习的青蛙跳、直线跑和折线跑动作。

（2）家长协助孩子录制练习视频，至班级群。

2.答案：见附件（教师提供标准动作视频）

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的跳跃和跑步场景，激发学生持续学习的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：青蛙跳的动作要领，直线跑和折线跑的转换技巧。

2.例题讲解：设置障碍物，让学生进行青蛙跳、直线跑和折线跑的练习。

3.作业设计：回家后向家长展示学习成果，家长协助录制练习视频。

一、青蛙跳的动作要领

1.预备姿势：双脚分开，与肩同宽，身体重心下降，双手置于体侧。

2.起跳：用力向前跳起，同时双手向前摆动，模仿青蛙的跳跃动作。

3.空中动作：身体保持紧张，尽量延长腾空时间，双脚向前伸直。

4.落地：双脚同时落地，膝盖微弯，用前脚掌着地，迅速过渡到下一个跳跃动作。

二、直线跑和折线跑的转换技巧

1.直线跑：保持身体挺直，头部端正，目视前方。手臂自然摆动，步伐均匀，呼吸有节奏。

2.折线跑转换：在跑动过程中，遇到标志物时，迅速降低重心，用前脚掌用力蹬地，改变方向。转向时，头部和身体要协调转动，保持速度和节奏。

三、例题讲解与练习

1.障碍物设置：根据学生的身高和年龄特点，设置适当高度的障碍物，以增加练习的趣味性和挑战性。

2.教师指导：在学生练习过程中，教师应密切观察，发现问题及时纠正。针对不同学生的特点，给予个别指导，提高动作质量。

3.练习形式：可采取分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高练习效果。

四、作业设计与展示

1.作业目的：通过向家长展示学习成果，增强学生的自信心和成就感，同时让家长了解孩子在园的学习情况。

2.家长协助：家长要积极参与，协助孩子录制练习视频，关注孩子的学习进度，给予鼓励和指导。

3.视频提交：学生将练习视频至班级群，教师对视频进行评价和反馈，鼓励学生持续进步。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解动作要领时，语言简练、清晰，语调亲切、有感染力。

2.对学生的评价和鼓励，语气温和、真诚，以激发学生的学习兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，以吸引学生注意力，调动课堂氛围。

2.基本动作学习：10分钟，详细讲解动作要领，示范到位。

3.例题讲解：10分钟，设置合适的障碍物，关注学生个体差异。

4.随堂练习：10分钟，分组练习，教师巡回指导。

三、课堂提问

1.在讲解动作要领时，适时提问学生，了解他们的理解程度。

2.练习过程中，关注学生的表现，及时发现问题并进行个别指导。

四、情景导入

1.以生动有趣的故事或游戏导入，激发学生兴趣。

2.结合学生的生活经验，创设情境，让学生在情境中自然地学习动作。

教案反思

1.教学内容是否适当：本节课内容难度适中，符合学生的年龄和身体特点。

2.教学方法是否有效：通过实践情景引入、分组练习等形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。

3.教学目标是否达成：学生在课堂中掌握了青蛙跳、直线跑和折线跑的正确动作要领，提高了身体协调性和灵活性。

4.教师评价与反馈：在课堂中，教师应及时给予学生评价和反馈，鼓励他们不断进步。

5.课堂氛围：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的情感中学习。

6.家长参与：课后作业设计，让家长参与其中，增强家校合作。