- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PEP人教版
三年级
英语
测试题
测试题
人教版
小学英语
Unit6PartB第三课时
(Starttoread-Storytime)
一、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1.2.3.4.
()()()()
二、听录音,给下列句子排序。
()Mytoybox.
()Openitandsee.
()Whatsthat?
()1,2…15.Youhavefifteen.
()Howmanytoysdoyouhave?
三、把下列数字按从大到小的顺序排序。
A.elevenB.thirteenC.twentyD.fourteen
E.twelveF.fifteenG.eighteenH.nineteen
_______________________________________________
四、情景选择。
()1.你想知道好朋友看见了多少只小鸟,你可以这样问:_________
A.Doyouseebirds!B.Howmanybirdscanyousee?.
()2.你告诉朋友白色的那个是小猫,你这样说:_________
A.Theyellowoneisadog.B.Thewhiteoneisacat.
()3.你告诉妈妈这件裙子很漂亮,你这样说:_________
A.It’sbeautiful,Mom!B.I’mfine,Mom!
五、给下列句子选出合适的翻译。
()1.Lookatthekites.A.我看见了十一个。
()2.Iseeeleven.B.我有十四个玩具。
()3.Ihavefourteentoys.C.我姐姐十三岁了。
()4.It’ssobeautiful.D.看这些风筝。
()5.Mysisteristhirteen.E.它真漂亮。
答案:
一、1.T2.F3.T4.F
二、24153
三、CHGFDBEA
四、1.B2.B3.A
五、1.D2.A3.B4.E5.C
听力材料:
一、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1.eleven2.seven3.fifteen4.twelve
二、听录音,给下列句子排序。
1.Whatsthat?
2.Mytoybox.
3.Howmanytoysdoyouhave?
4.Openitandsee.
5.1,2…15.Youhavefifteen.
Unit1PartA第一课时
(Letstalk-Lookandsay)
一、听录音,连线。
1.
您可能关注的文档
- (0811)《税务会计》网上作业题及答案.pdf
- 《前厅服务与管理》课程标准.pdf
- 公司整改承诺书范文_企业整改承诺书格式模板.pdf
- (完整)沥青生产工艺介绍.pdf
- 八年级英语下册M3JourneytospaceUnit2We练测新版.pdf
- 医疗机构常态化疫情防控工作的通知.pdf
- 关于大学生大赛职业规划合集10篇.pdf
- 个人的形体礼仪 (1).pdf
- 《送东阳马生序》课文原文28608.pdf
- 好家风优秀高三学生作文800字7篇.pdf
- 2023学年诸暨中学高三年级第二学期3月第二次模拟考试(政治)公开课教案教学设计课件资料.docx
- 运动的合成与分解(二)公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 近五年浙江省各地图形的翻折(轴对称)原题公开课教案教学设计课件资料.doc
- 如何做教师-2019-11-13-中关村一小相关公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 生活中的圆周运动 (水平面)正式版公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 专题10 条件概率与全概率公式公开课教案教学设计课件资料.docx
- 金华市东阳市2019学年第二学期期末测试卷公开课教案教学设计课件资料.doc
- 5 琥珀(第二课时)【慕课堂版】公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 项目五 打印米老鼠模型公开课教案教学设计课件资料.ppt
- (打印版)9月25日地理周练公开课教案教学设计课件资料.docx
文档评论(0)