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原子物理学课程教学大纲

课程编号

课程名称：原子物理学/Atomicphysics

学时：48学时学分：3分

适用专业：材料物理开课学期：第3学期

开课部门：理工学院物理系

先修课程：力学，热学，电磁学，光学，数学物理方法

考核要求：闭卷考试，平时成绩30％，期终考试成绩70％

使用教材及主要参考书：

杨福家编，《原子物理学》，高等教育出版社，2000年

褚圣麟主编，《原子物理学》，高等教育出版社，1984年

王正行主编，《近代物理学》，北京大学出版社，1995年

一、课程的性质和任务

原子物理学课程是物理专业学生的主要专业课，其后继课程是量子力学。该课程的

学习将为学生今后学习理论物理打好基础。

二、教学目的与要求

原子物理学是第五学期开设的一门基础课，它是普通物理学最后一部分，又是近代

物理学的开端。通过该课程的教学，让学生掌握微观世界的物理规律，培养学生运用已

学过的知识思考，认识新事物的能力。掌握描述微观世界量子力学的基本原理和方法，

用量子力学知识认识原子世界的基本规律，了解一些重要的物理实验。

三、学时分配

章节教学内容学时

1绪论1

2原子的位形：卢瑟福模型5

3原子的量子态：玻尔模型8

4量子力学导论8

5原子的精细结构：电子的自旋6

6多电子原子：泡利原理5

7X射线2

8原子核物理概论12

9超精细相互作用1

四、教学中应注意的问题

原子物理学是普通物理的最后一部分，它上接经典物理，下连近代物理，是物理专

业的一门重要基础课程。本大纲的基本要求是，使学生初步了解微观世界的结构和运动

规律，了解无限分割的物质世界中递深的结构层次。为以后继续学习量子力学、近代物

理实验等课程打下基础。

五、教学内容

第一章绪论

1．基本内容：

原子物理的研究对象、内容、特点、发展历史以及研究方法。

2．教学基本要求：

明确本课程的研究对象、内容、特点、发展历史以及研究方法。

第二章原子的位形：卢瑟福模型

1．基本内容

（1）背景知识

（2）卢瑟福模型的提出

（3）卢瑟福散射公式

（4）卢瑟福散射公式的实验验证

（5）行星模型的意义及困难

2．教学基本要求：

掌握电子的发现、α粒子散射实验等实验事实。掌握原子的静态性质。理解阿伏加

德罗常数的物理意义。理解卢瑟福散射公式的推导。掌握卢瑟福公式的实验验证和原子

的核式结构。

3．教学重点难点：

卢瑟福散射和原子的核式模型

4．教学建议：

重视物理实验，强调物理图象和物理模型

第三章原子的量子态：玻尔模型

1．基本内容

（1）背景知识

（2）玻尔模型

（3）光谱

（4）弗兰克－赫兹实验

（5）玻尔模型的推广

2．教学基本