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走进圆的王国
完成老师布置的目标任务：1.我们按6人一组，分成7个小组，推选一位同学当组长，各小组成员按任务分工，完成各自的任务，共同分析。2.小组一一探讨下列问题：（1）日常生活中，你们见过哪些物体是圆的?（2）动手做一做。用一张圆形纸片折出不同的折痕吗？（3）小组讨论：圆各部分的名称是什么？一个圆有几条半径？几条直径？（4）小组活动数一数：能在同一个圆里数出几条半径和直径。
我们通过上网查找发现很多跟圆有关的实物。
十五的月亮圆又圆
通过在小组讨论发现了这些画圆的方式。
圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
·O圆心半径r直径d··A·BC
o?同圆内，半径有无数条，长度都相等。
o?同圆内，直径有无数条，长度都相等。
o?drrr
o?drrr
o?drrd=r+rd=2rr=d2
·O·O等圆的半径相等，直径相等。
或(半径等于直径的一半；即)在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系是：d=2r(直径等于半径的２倍）
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