自然界的水循环导学案(公开课).doc

自然界的水循环学案

〔一〕水体间的相互关系

知识准备

〔1〕水圈是谁在地理环境中以______、______和______三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成的一个______但_________的圈层。

〔2〕地球上水的存在形式

水的三态

数量

分布

〔3〕地球上的水体包括________、__________和__________，其中最主要的是________，占全球水储量的__________。

预习自测

1、地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的选项是〔〕

A、海洋水、大气水、陆地水B、地下水、冰川水、河流水

C、冰川水、河流水、地下水D、海洋水、陆地水、大气水

2、地球上淡水的主体是〔〕

A、河流水 B、浅层地下水C、湖泊水D、冰川水

合作探究：

〔1〕说出分布在陆地上的各种水体，找出河流补给可能涉及哪几种水体。

〔书本54页读图思考〕

〔2〕河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。

枯水期：

枯水期：河流在这一时期水量少水位低

丰水期：河流在这一时期水量大水位高

思考：湖泊对河流的汛枯变化会产生怎样的影响？这种作用主要出现在河流的哪一段？

〔二〕自然界的水循环

水循环的三大类型及主要环节和过程

类型

海陆间循环

陆地内循环

海上内循环

发生领域

主要环

节及示

意图

特点

课堂练习

读水循环示意图，〔1〕写出水循环各环节的名称。

①，②，

③，④，

⑤，⑥，

⑦，⑧。

(2)分别写出参与三类水循环的环节序号。

海陆间循环________________

陆地内循环________________

海上内循环________________

D

D

F

E

A

C

B

M

N

P

(1)水循环的原动力是___________

(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以_____

(3)P所代表的水循环叫_________，N所代表的水循环叫____________

课后探究：讨论人类可干预的水循环的环节并举出相应的例子。