义务教育版（2024）六年级全一册第8课《 开关量的或运算》课件.pptxVIP

义务教育信息科技（2024）六年级;1;;第8课课堂导入;;场景1：小华妈妈坐公交车，可以刷公交卡或手机扫二维码支付车费。

场景2：小智可以用数字密码或指纹打开家门的智能锁。

场景3：小夏带回家一份秋游通知，请爸爸或妈妈签字。;这三个情景中的问题都有两种解决途径，并且只要选择其中一种途径就可以解决问题。;在日常生活中，会遇到一些问题涉及多个条件，只要满足其中一个条件，就能解决问题。这些条件之间的逻辑关系是“或”，进行的运算是或运算。现阶段，我们只学习涉及两个条件的或运算。;思考;两个人各有一把保险箱的钥匙，必须两把钥匙一起使用才能打开保险箱，这是与运算；这两把钥匙中的任意一把都能打开保险箱，这是或运算。;第8课学习活动;事情;事情;对于控制系统来说，只要有一个开关量为真（即满足一个条件），就能让控制系统产生符合预期的输出，这种控制逻辑称为或。;小智家安装的是智能门锁，既可以输入数字密码开门，又可以通过指纹识别开门。;第8课学习活动;指纹正确;数字密码是否正确;第8课学习活动;3．根据以上状态分析表，填写用“真”和“假”表示的真值表。;数字密码正确;第8课课堂总结;停车场的升降杆是按钮控制方式，由工作人员手动控制。现在要增加自动识别控制功能，识别到车辆信号时，升降杆就会自动升起。

;第8课拓展与提升;第8课拓展与提升;第8课拓展与提升;下课啦！