统编版三年级语文上册《语文园地二》精美课件.pptx

;交流平台;;词句段运用;春：____________________________________

夏：____________________________________

秋：____________________________________

冬：____________________________________;说一说，你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的？;学生自由读，指名读，师生评议。

分小组合作交流，看能用什么方法理解加点的词语。

小组派代表发言，互相交流，说说词语的意思和理解词语的方法，教师评议并小结。;（1）查字典理解词语。;（2）在具体的语言环境中推敲揣摩，把握变化。;如“即将到来的一天”“期待着在活动中有出色的表现”，然后再思考“憧憬”的意思，就能领会“憧憬”在这里是对未来的美好生活的期待与向往的意思了。;（3）运用查字典和组合法理解词语。;“忐忑不安”一词，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下来的意思，“忐忑不安”就可解释为心里七上八下，安定不下来，形容心神不定。;狂;在书写中特别需要注意的两点：

（1）笔画要写规范、正确和整洁。

（2）字的大小要适中。;秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实;;;;;;;;;;;这次交流的主题是“读书时遇到不理解的词语该怎么办”。进入三年级，我们的阅读量变大了，遇到的不理解的词语自然也会多起来，这时该怎么办呢？;建议大家可采取以下方法：

1.查字典。

这是我们最常用、最直接、最受益的方法。

2.运用组合法理解词语。

一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”是忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。;3.运用换词法理解词语。

汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替理解，如“美丽”一词，它的同义词有好看、漂亮等；有些词可以在意思相反的词前加“不”来进行对比理解，如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂”，句中的“复杂”可以用“不简单”来代替理解。;4.联系上下文理解。

读书时要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来理解词语。再生疏的词语，联系上下文多读几遍，其大概意思也能揣摩到了。

当然，要准确而快速地理解词语，最主要的还是要靠我们平时多阅读，多思考，多在语言实践中进行训练。;◎你会用哪些词语来形容不同的季节，写下来与大家交流。

春：暖和春光明媚

夏：

秋：

冬：;参考答案：

春：鸟语花香风和日丽春暖花开

夏：炎热烈日当空骄阳似火枝繁叶茂

秋：凉爽秋高气爽凉风习习硕果累累

冬：严寒寒风刺骨冰天雪地傲雪凌霜;◎说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？

(1)听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。

(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。;理解词语的意思时，可结合词语所在的语境及句中重点提示的词语（近义词）来理解。如第一句中的“憧憬”可根据“期待”来理解，可以大致理解“憧憬”有“向往”的意思。第二句中的“忐忑不安”一词可以借助“害怕”来理解，当然，最好的方法还是查字典。;◎从三年级起，我们开始使用钢笔写字了。我们首先要注意掌握正确的握笔姿势，养成正确的书写坐姿，把字写得规范、端正、整洁。;◎怎样才能写一手漂亮的钢笔字呢？

使用钢笔写字，要注意坐姿和握笔方法，这些和写铅笔字的要求几乎一样。书写时，要注意“横平竖直，字要平稳端正”的规范原则。为了突出笔画的关键部位，往往在起笔、收笔、提、钩、捺等重点部位和复合笔画的转折处要顿笔，也就是放慢速度，力量稍重地顿一下，这样的笔画才显得有骨力，给人以健美之感。行笔时速度、力量要均匀。好多笔画的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收笔时笔力可由重到轻，速度稍快一点。;书写提示;