统编版三年级语文上册《语文园地三》精美课件.pptx

语文园地?快乐读书吧;第1课时;;童话故事;《那一定会很好》;《一块奶酪》;有哪些特点呢？;;伸——申（申请）界——介（介绍）

棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）

招——召（召开）教——孝（孝顺）;后面的字都是前面字的声旁，表示前一个字的读音。如“伸”的声旁是“申”，前后两个字的读音相同或相似。;左形右声，如：松（公）、渔（鱼）

左声右形，如：功（工）、战（占）

上形下声，如：花（化）、芳（方）

上声下形，如：烈（列）、忘（亡）

内形外声，如：闷（门）、问（门）

外形内声，如：圆（员）、赶（干）;第2课时;打扑扔扫

忘志忽念

汉汁汗江;下面我们就来学习修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。;李老师以经走了。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。;;修改病句：

1.天空分外蓝，白云象轻纱一样，在蓝天飘荡。

2.小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运动鞋。

3.奶奶养了很多家禽，有三只鸡、两只鹅、一只

鸭子，还有一头大肥猪。;;灯不拨不亮，

理不辩不明。;有理走遍天下，无理寸步难行。;一时强弱在于力，万古胜负在于理。;一个男同学故意踩了一个女同学的脚，然后就吵起来了，最后吵到老师那里，老师说：“———————————，———————————，一个一个地说明情况，我再来判断。”;第3课时;“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，;只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译;;拇指姑娘和燕子飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年???雪的高山。;汉斯·克里斯汀·安徒生（1805—1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。;安徒生创造了一个奇妙而又美好的世界。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话故事中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。;叶圣陶《稻草人》;《稻草人》片段;手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”

听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔;弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，还有你、妇人、孩子以外的一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”鲫鱼不懂;稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！你竟没有一点人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺起来。;感受稻草人想救鱼，鱼儿不能明白它的行动，被人误解很可怜。;叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。;《灰姑娘》;;本次交流平台的主题是“说说读完童话后的感受”。学完本单元《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》这四篇童话故事后，你有什么感受？和同学交流一下。交流时，可以说说你最喜欢哪篇童话中的主人公，为什么？也可以说说你从中获得了什么启示。

;读一读，比一比，认一认。

伸—申（申请）界—介（介绍）棕—宗（祖宗）

忆—乙（乙方）招—召（召开）教—孝（孝顺）;读一读，和同学交流你的发现。;上面这些字都带有“口”，其中“咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含”都是表示“吃”的方式的动词；“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤”都表示发出声音的方式；“啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀”表示声响。;这项练习是让我们通过给出的例句来学习改正、增补和删除这三种修改符号。

第一句中“已经”的“已”错写为“以”，所以用表示改正的符号标注并改正