人教版音乐鉴赏高中相关音乐知识总结.pdfVIP

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培育和发展音乐感觉力和音乐表现力、培育健康向上的审雅观，发展审美能力、宽阔视线、启示智慧，

培育热爱弥足音乐的感情、培育音乐兴趣、有利于身心健康

3、民歌

是人类文化中最可贵的一个构成部分。它源于人民的生活，反应着人民的生活，也宽泛而深入的

影响着人民的生活。民歌音乐语言简洁洗炼，音乐形象生动，表现手法丰富多样。常有的民歌体裁有

劳动号子、山歌、小调、、儿歌、民俗歌。

花儿

是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌，其基本特点是：旋律高亢、悠久、，多用假声或真假声

联合的方法演唱。

5、xx

流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。此中旋律有两种种类：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔、

起伏较大的；另一种是节奏工整、构造谨慎、旋律安稳、表达感情较为细腻的。

6、蒙古族民歌

民歌体裁衣长调解断掉最具代表性。长调的旋律伸展，节奏自由，句幅宽大，富裕浓烈的草原气

味。如木个人、赞歌、思乡歌。短调的构造规整、节奏齐整、句幅较短窄，字多腔少，拥有表达性的

特点。

巴尔虎-布里亚特点彩区、科尔沁-科尔沁色彩区、锡林郭勒-昭乌达色彩区、鄂尔多斯色彩区、卫

拉特-阿拉善色彩区。长调歌曲，旋律悠久辽阔，节奏自由，羽调式，马头琴。短调歌曲，旋律优美，

多大跳，四胡。

7、藏族民歌

藏族音乐：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐。民歌：山歌、劳动歌、爱情歌、民俗歌、

颂经调。歌舞体裁：囊玛、玄子、热巴谐。囊玛音乐：中速的引

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子、慢板的歌曲、快板的舞曲。在民歌中，山歌的音域宽广、节奏自由、旋律起伏较大；劳动歌的节

奏鲜亮，与劳动动作密切配合，有的则较为自由；爱情歌中有的深情，有的宽阔自由。

8、维吾尔族民歌

维吾尔族音乐：民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、器乐曲、木卡姆。维吾尔族民歌：爱情歌曲、

劳动歌曲、历史歌曲。

民歌的内容宽泛，形式多样、风格浓烈。其歌词多采纳比兴的手法，寓意深刻；衬词中有长有短，在

各样发挥侧重要作用；其旋律生动开朗、热忱豪放。

9、民歌与创作歌曲差异

不受专业作曲技法的支配，是劳感人民自觉的口头创作；其旋律和歌词并不是固定不变，在长久流传

中不停加工变化；不借助记谱法，主要依赖人民民众口耳相传；不表现作曲者个性特点，但拥有鲜亮

的民族风格和地方风格。

10、民歌的音乐特点

民歌在音乐上都拥有本民族当地区的风格特点；各民族民歌的旋律与该民族的语言亲密联合，最

空一在当地区流传；谋民族的民歌音乐特点常在音阶、调式、节拍的方面显然表现出来；与生产劳动

密切联合的民歌；一般地说，民歌的曲式构造都比较短小，篇幅长的歌词常采纳同曲不停频频的方式。

11、民歌的民族风格及地方风格

由于地理环境、生活风俗、语言特点、文化传统、审雅观点等要素的音响，一个民族或一个地

区的民歌在内容、音调、曲式构造、音乐特点、演唱形式等方面会表现出一种相对稳固的特点。

这类特点就是某个民族的民歌的民族风格或地方风格。但有些民族的散布地区较广，其民族风

格也会与所在地区的地方风格互相交融。

12、南方民歌的基本特点

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早在初秋战国期间，我国南方就已宽泛流行着楚声和武生之歌的民歌。“吴声”，指流传在南京为中

心的江苏、浙江一带的民间音乐。可分为歌曲和舞曲两

类。歌曲多为五言四句短诗，以表现爱情的欢喜、相思的难过为主。如冯梦龙《山歌》。

“楚声”指流传在长江中下游、湖南、湖北一带的民间音乐。可分为歌曲和琴曲两类。

南方民歌继承吴声、楚声的传统，在歌词创作上善用比兴，内容委宛内在；构造多短小干练，旋

律表现委宛，流利、细腻、抒怀。

13、打溜子

流行在湖北恩施土家族的一种民间器乐演奏形式。常用四件乐器：溜子锣、头钹、二钹、马锣，

内容多描述动物形象及表现劳动的生活情境，乐曲结

构有一段式、二段式、三段式及多段式四中，二段式常有。乐曲由“头子”“溜子”两部分构成。

《八哥沐浴》《喜鹊闹梅》。

14、鼓动乐

以打击乐器、演奏乐器为主的一种民间音乐，它常以合奏形式出现，有时加其余乐器。按用途分：

黄门鼓动、骑吹、短箫铙歌、横吹。

15、吹歌

是鼓动乐的一个类型。是吹打乐的一个乐种，以演奏民歌、戏曲唱腔为主。河北《儿歌》。

16、xx丝竹

广义指长江以南全部丝竹乐，如福建男银，潮州