文化在继承中发展1.ppt

取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新取其精华去其糟粕

推陈出新革故鼎新影响文化发展的重要因素生产力和生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）科学技术的发展思想运动教育科技进步对文化传承有何作用？教育对文化传承的作用1、教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传给下一代。1、下列关于文化继承与发展的关系，正确地说法（）

①继承是发展的必要前提②发展是继承的必然要求③继承与发展是同一个过程的两个方面④在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④2、下列关于教育在文化传承中的作用，不正确地说法是（）

A．是人类特有的传承文化的能动性活动

B．具有选择、传递、创造文化的特定功能

C．在人类文化的传承中有越来越大的影响

D．在人类文化的传承中的影响越来越小3、俄国伟大的文学家列夫。托尔斯泰说：“正确的道路是这样的，吸收你的前辈所做的一切，然后再往前走。”这句话表明（）

A．应该全面吸收传统文化B．传统文化应该全部抛弃，重新创造新文化

C．要继承传统的文学艺术D．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承1、对于孔子提出的“和而不同”思想，我们应该如何对待？2、分析材料，说明文化继承和发展的关系？*晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。郭巨，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

内涵：面对传统文化时，要辩证的认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造和剔除。侧重点：侧重于对待传统文化的正确态度，主要是如何改造文化。是文化改造的过程。内涵：在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。侧重点：侧重于在继承的基础上，如何发展文化，如何创新文化。是发展新文化、创造新文化的过程。继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求文化在继承的基础上发展文化在发展的过程中继承继承和发展是同一过程中的两个方面，相互影响，不可分割联系改变着人类的生活方式，思维方式，促进人类的思想解放改变着人类的生产方式使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革传递2、教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。创造3、随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中的影响越来越大。私塾课堂教学网络学习远程教育：遥距教育(Distanceeducation)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同管道互助学习。练习两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想，其本意是指各种学说都有相同和不同的地方，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。温家宝总理推陈出新，加以马克思主义的改造，赋予它新的时代精神。在2004年10月10日法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家关系又提出了“和而不同”的思想，讲的是文明和文化多样性中的统一性，对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要的意义。思考：*