第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 综合集训2024-2025学年八年级上册历史同步教学设计.docx

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧综合集训2024-2025学年八年级上册历史同步教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年八年级上册历史同步教学设计第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”。具体包括：

1.戊戌变法：分析戊戌变法的背景、过程及其失败的原因。

2.辛亥革命：了解辛亥革命的发生、经过、结果及其历史意义。

3.五四运动：掌握五四运动的起因、过程、影响，认识其在中国新民主主义革命中的地位和作用。

4.民族危机的加剧：探讨在近代化探索过程中，民族危机为何加剧，分析其原因。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过中国古代史，对我国历史发展有一定的了解，为本节课的学习提供了基础。

2.学生已经学习过近代史的一些基本知识，如鸦片战争、洋务运动等，为本节课的戊戌变法、辛亥革命等内容的学习奠定了基础。

3.学生在生活中了解到一些关于五四运动的历史事件，为本节课的学习提供了现实素材。

4.通过对民族危机加剧原因的分析，有助于学生更好地理解我国近代化的曲折历程，培养其分析历史问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括以下方面：

1.历史解释：通过分析戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历史事件，使学生能够运用所学知识对历史问题进行解释和分析，形成对历史事件的认识和理解。

2.时空观念：帮助学生建立时间观念，了解近代化探索与民族危机加剧的时间背景，培养学生认识历史事件之间的时空联系。

3.史料实证：引导学生运用史料，对戊戌变法、辛亥革命等历史事件进行实证分析，培养学生的实证意识，提高其历史研究能力。

4.历史理解：通过探讨民族危机加剧的原因，使学生能够理解我国近代化的曲折历程，认识历史发展的复杂性，培养学生的历史理解能力。

5.历史价值观：通过学习近代化的早期探索与民族危机加剧的历史，使学生认识到改革与革命的重要性，树立正确的历史价值观，培养其对国家、民族的责任感和使命感。

学情分析

考虑到学生所处的八年级上册阶段，他们在知识层面上已经掌握了对中国古代史的一些基本认识，对近代史的一些知识点也有所涉猎。在能力层面上，学生们已经具备了基本的历史分析能力，能够对历史事件进行简单的解释和分析。然而，由于年龄和认知水平的限制，部分学生可能对复杂的历史事件缺乏深入理解，对历史事件的联系和影响认知不足。

在素质方面，学生们具备一定的思考和表达能力，但在团队合作、自主学习方面还有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些小组讨论、自主学习等环节，以培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习有一定的影响。为了改善这一情况，教师可以通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于阐述戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历史事件的背景、过程及其影响；讨论法用于分析民族危机加剧的原因，促进学生思考；案例研究法用于深入了解戊戌变法等具体历史事件；项目导向学习法用于培养学生自主探究和解决问题的能力。

2.教学活动设计：为激发学生的学习兴趣和参与度，设计以下教学活动：

a.角色扮演：让学生分组扮演戊戌变法、辛亥革命等历史事件中的关键人物，进行情景再现，增强学生对历史事件的理解和记忆。

b.实验：通过模拟实验，让学生体验历史事件发生时的社会环境，如戊戌变法时期的宫廷政治斗争等，提高学生的实践操作能力。

c.游戏：设计相关历史知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高课堂互动性。

d.小组讨论：分组讨论民族危机加剧的原因，引导学生运用史料进行实证分析，培养学生的实证意识和团队协作能力。

3.教学媒体使用：根据教学需求，运用多媒体课件、历史纪录片、图片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉、听觉资源，帮助学生更好地理解历史事件，提高学习效果。同时，利用网络资源，为学生提供更多历史史料，拓展他们的历史视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是近代化的早期探索吗？它与我们的历史发展有什么关系？”

展示一些关于近代化探索的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的氛围。

简短介绍近代化的早期探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.近代化探索基础知识讲解（