新疆维吾尔自治区八年级生物上册 5.1.7哺乳动物教案 （新版）新人教版.docx

新疆维吾尔自治区八年级生物上册5.1.7哺乳动物教案（新版）新人教版

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新疆维吾尔自治区八年级生物上册5.1.7哺乳动物教案（新版）新人教版

教学内容：

本节课主要内容是介绍哺乳动物的主要特征和分类。通过学习，学生应了解哺乳动物的一般特征，如体温恒定、哺乳和胎生等，并能够识别和分类常见的哺乳动物。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够说出哺乳动物的主要特征，并能够正确分类常见的哺乳动物。

2.过程与方法：学生通过观察和分析，培养观察和思考的能力。

3.情感态度价值观：学生能够appreciatethediversityandcomplexityoflivingorganisms,andunderstandtheimportanceofprotectingthem.

教学重点：

1.哺乳动物的主要特征。

2.常见哺乳动物的分类。

教学难点：

1.学生对哺乳动物特征的理解和应用。

2.学生对哺乳动物分类的掌握。

教学准备：

1.教材和教师用书。

2.图片或实物模型ofvariousmammals.

3.PowerPointorotherpresentationsoftware.

教学过程：

Step1:Introduction(5minutes)

-教师通过引入问题或情境，激发学生对哺乳动物的兴趣，如：“Canyounamesomemammalsthatyouhaveseenbefore?”

Step2:Presentation(15minutes)

-教师使用PPT或实物模型展示各种哺乳动物，引导学生观察和描述它们的特点。

-教师讲解哺乳动物的主要特征，如体温恒定、哺乳和胎生等。

Step3:GroupWork(10minutes)

-学生分成小组，每组选择一种哺乳动物，根据教材内容，分析并总结该哺乳动物的特征和分类。

Step4:ClassDiscussion(10minutes)

-每组汇报他们的研究成果，其他小组进行评价和补充。

-教师引导学生通过讨论，总结哺乳动物的分类原则和特征。

Step5:Practice(10minutes)

-教师给出一些哺乳动物的图片或名字，学生进行分类和判断。

Step6:SummaryandConclusion(5minutes)

-教师引导学生总结本节课所学的内容，并强调哺乳动物的特征和分类的重要性。

-教师提醒学生保护动物，维护生态平衡。

Step7:Homework(布置作业，让学生巩固所学知识)

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命观念：通过学习哺乳动物的特征和分类，使学生能够建立生物多样性的观念，认识到各种生物之间存在的差异和联系，理解生物与环境之间的相互作用。

2.科学思维：培养学生观察、分析和解决问题的能力。学生能够通过观察哺乳动物的特征，运用逻辑思维进行分类和判断，从而提高科学思维能力。

3.社会责任：培养学生对生态环境保护的意识。通过学习哺乳动物的特征和分类，使学生能够理解各种生物在生态系统中的作用，提高保护动物、维护生态平衡的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.哺乳动物的主要特征。

2.常见哺乳动物的分类。

难点：

1.学生对哺乳动物特征的理解和应用。

2.学生对哺乳动物分类的掌握。

解决办法：

1.对于哺乳动物特征的理解和应用，可以通过观察实物或图片，引导学生分析各种哺乳动物的特征，如体温恒定、哺乳和胎生等。教师可以使用PPT或实物模型展示各种哺乳动物的特征，帮助学生理解和记忆。

2.对于哺乳动物分类的掌握，可以引导学生通过小组合作，分析并总结各种哺乳动物的分类原则和特征。教师可以提供一些哺乳动物的图片或名字，让学生进行分类和判断。通过讨论和互动，帮助学生掌握哺乳动物的分类方法。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学挂图、实物模型。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库。

3.信息化资源：生物学相关网站、在线视频资料、教学软件。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、问题引导、互动提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对哺乳动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是哺乳动物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于哺乳动物的图片或视频片段，让学生初步感受哺乳动物的魅力或特点。

简短介绍哺乳动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.哺乳动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解