三角形高线、中线、角平分线的计算课件-2025届高三数学一轮复习.pptx

第四章三角函数、解三角形补上一课三角形高线、中线、角平分线的计算INNOVATIVEDESIGN

解三角形是高考数学的必考内容，其中在三角形中增加高线、中线、角平分线以及其他等分点条件在最近几年的高考题中出现的频率很高，这类问题一般需要综合使用正弦定理和余弦定理解决.

题型一三角形的高线例1(2023·新高考Ⅰ卷)已知在△ABC中，A＋B＝3C，2sin(A－C)＝sinB.(1)求sinA；(2)设AB＝5，求AB边上的高.

因为2sin(A－C)＝sinB，所以2sin(A－C)＝sin[π－(A＋C)]＝sin(A＋C)，所以2sinAcosC－2cosAsinC＝sinAcosC＋cosAsinC，所以sinAcosC＝3cosAsinC，易得cosAcosC≠0，

感悟提升高线问题的处理策略(1)等面积法：AD·BC＝AB·AC·sin∠BAC.(2)AD＝AB·sin∠ABD＝AC·sin∠ACD.(3)a＝c·cosB＋b·cosC.

题型二三角形的中线例2(2024·湘潭模拟)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，满足b2(sin2B－3cos2B)＝－a(a＋b)，且sinC＝sin2B. (1)求角B的大小；解因为sinC＝sin2B，所以sinC＝2sinB·cosB，由正弦定理得c＝2bcosB，由b2(sin2B－3cos2B)＝－a(a＋b)，得b2(1－4cos2B)＝－a2－ab，又由c＝2bcosB，得c2＝4b2cos2B，

感悟提升中线问题的处理策略：如图①，△ABC中，AD为BC的中线，已知AB，AC及A，求中线AD长.

训练2(2024·长沙模拟)在△ABC中，bsinB＝asinA－(b＋c)sinC.(1)求角A的大小；解由已知bsinB＝asinA－(b＋c)sinC和正弦定理，得b2＝a2－bc－c2，

题型三三角形的角平分线

(2)设AD是△ABC的角平分线，求AD的长.解由(1)可得b＝c－1＝2，因为AD是∠BAC的平分线，所以∠BAD＝∠CAD＝30°，设AD＝x，由S△ABC＝S△ACD＋S△ABD，可得

感悟提升

训练3(2024·晋城模拟)已知三角形ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且acosB＋bcosA＝2ccosB.(1)求角B；解因为acosB＋bcosA＝2ccosB，由正弦定理可得sinAcosB＋sinBcosA＝2sinCcosB，所以sin(A＋B)＝2sinCcosB，即sinC＝2sinCcosB，

在△BCD中，由余弦定理可得CD2＝BD2＋BC2－2BD·BCcos∠CBD，

课时分层精练KESHIFENCENGJINGLIAN

C

A解析如图，BC边上的高AD为BC边长的一半，

B解析设∠BAD＝∠CAD＝θ，∵S△ABC＝S△ABD＋S△ACD，

C

D

ACD解析由(2b－c)cosA＝acosC，得2sinBcosA－sinCcosA＝sinAcosC，得2sinBcosA＝sinAcosC＋sinCcosA＝sin(A＋C)＝sin(π－B)＝sinB，因为B∈(0，π)，所以sinB≠0，

C解析设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，由余弦定理得a2＝b2＋c2－2bccosA＝b2＋c2－bc，即4＝b2＋c2－bc，所以4＝b2＋c2－bc≥bc，当且仅当b＝c时，等号成立.

1解析如图，在△ABC中，设D为AB边的中点，

10.在锐角△ABC中，BC＝4，sinB＋sinC＝2sinA，则中线AD的取值范围是____________.解析设AB＝c，AC＝b，BC＝a＝4，对sinB＋sinC＝2sinA运用正弦定理，得b＋c＝2a＝8，所以c＝8－b，因为该三角形为锐角三角形，所以根据余弦定理，

11.在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，a2＋b2(1－4cos2B)＝－ab，且c＝2bcosB. (1)求B；解由a2＋b2(1－4cos2B)＝－ab，有a2＋b2－4b2cos2B＝－ab，又c＝2bcosB，所以c2＝4b2cos2B，即a2＋b2－c2＝－ab，

B

设BC＝x，则AC＝2x，在△ABC中，由余弦定理知，AB2＝AC2＋BC2－2AC·BC·cos∠ACB，

14.(2024·柳州模拟)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知 (a＋b)(sinA－sinB)＝c(sinC＋sinB)，若角A的内角平分线AD的长为3，