《雨中的故事》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《雨中的故事》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）

习作要求：

以“我爱故乡的夏雨”为主题，写一篇作文。可以描述夏雨的特点，也可以讲述在雨中发生的故事。字数在300字以上。

审题指导：

同学们，我们来看这道《雨中的故事》的习作题目。首先，题目要求以“我爱故乡的夏雨”为主题，这就明确了我们写作的核心是表达对故乡夏雨的喜爱之情。

“夏雨”是这篇作文的关键元素，我们要仔细想想夏雨有什么特点。比如，夏雨可能来得很急，雨点很大，打在窗户上、地面上会发出不同的声响。或者夏雨会让天气变得凉爽，让花草树木更加生机勃勃。

“故事”这个词告诉我们，可以讲述在雨中发生的有趣或者难忘的事情。比如在雨中玩耍、帮助别人、看到小动物的有趣行为等等。

立意指导：

描绘夏雨之美：可以着重描写故乡夏雨的特点，比如雨滴的大小、形状，雨落下的声音，雨中的景色等，表达对夏雨美丽景象的喜爱之情。思路是先仔细观察夏雨，然后按照一定的顺序，如从天空到地面，从远处到近处，把看到的、听到的、感受到的写出来。

讲述雨中趣事：回忆自己在故乡夏雨中经历的有趣事情，比如和小伙伴在雨中玩耍、雨中帮助他人等。思路是把事情的起因、经过、结果写清楚，突出有趣的部分，表现出在雨中的快乐。

抒发思乡之情：通过描写故乡的夏雨，勾起对故乡的思念和热爱。思路是先写夏雨，再由此联想到故乡的人和事，表达对故乡的深深眷恋。

选材指导：

雨中的欢乐玩耍：可以写在夏雨中和小伙伴们一起在水坑里玩耍、打水仗的快乐场景。原因是这样的经历充满童趣，能够生动展现孩子们在雨中的活泼与快乐。

雨中的温暖帮助：比如在下雨时，看到有人帮助没有带伞的同学回家，或者帮助老人过马路等。选择这个素材是因为它能体现人与人之间的关爱，传递正能量。

雨中的小动物：描绘下雨时看到的小动物们的有趣反应，比如小鸟躲雨、小猫在屋檐下避雨等。这个方向可以让作文更富有生机和趣味，展现大自然的奇妙。

写作方法指导：

第一步，我们先想一想夏雨有什么特点。比如，夏雨可能下得很急，雨滴很大，打在窗户上发出噼里啪啦的声音；也可能会带来凉爽，让闷热的天气一下子变得舒服起来。

然后，我们可以讲讲在雨中发生的故事。比如，你和小伙伴们在雨中玩耍，一起踩水，笑声回荡在雨中；或者是下雨时，你看到爸爸妈妈为你送伞，让你感到温暖。

在写的时候，要按照一定的顺序。可以先写雨前的天气，再写下雨时的情景，最后写雨后的样子。比如：“早上，天气闷热，天空阴沉沉的。不一会儿，豆大的雨点就落了下来。”

举个例子：“夏雨哗哗地下着，像断了线的珠子。我兴奋地跑出去，在水坑里跳来跳去，溅起了一朵朵水花。我的衣服湿透了，但是我一点也不在乎，因为我太开心啦！”

写作思路指导：

开头部分：我们可以先点明主题，直接表达自己对故乡夏雨的喜爱，比如“我最喜欢故乡的夏雨了，它总是让我感到无比快乐。”

中间部分：这是文章的重点。我们可以先描述一下故乡夏雨的特点。比如说夏雨来得急，“刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布，大雨倾盆而下。”还可以写夏雨的声音，“雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声响。”然后再讲述一个在雨中发生的故事，比如和小伙伴们在雨中玩耍，或者看到雨中有人帮助他人等等。

结尾部分：要总结一下自己对故乡夏雨的感情，再次强调喜爱，比如“故乡的夏雨，给我带来了无数的欢乐，我永远爱它！”

详细构思指导：

开头建议：

开门见山式

优点：直接点明主题，让读者一开始就清楚知道你要写的内容。

示例：“我的故乡在一个美丽的地方，那里的夏雨是我最爱的景色。”

运用：这种开头简单明了，直接说出对故乡夏雨的喜爱，引起读者兴趣。

提问式

优点：引发读者思考，吸引他们继续读下去寻找答案。

示例：“你们知道吗？在我的故乡，有一种雨让人陶醉，那就是夏雨，你们想知道为什么吗？”

运用：通过提问，勾起读者的好奇心，促使他们想要了解更多关于故乡夏雨的事情。

描写环境式

优点：营造出一种氛围，让读者仿佛身临其境。

示例：“乌云密布，狂风呼啸，不一会儿，豆大的雨点就纷纷落了下来。这，就是我故乡的夏雨。”

运用：通过对夏雨来临前环境的描写，自然地引出主题。

中间部分指导：

在描述夏雨的特点时，我们可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，比如“夏雨像调皮的孩子，一会儿跳在荷叶上，一会儿落在池塘里”，这样能让夏雨更生动形象。

在讲述雨中发生的故事时，可以设置一些小冲突，比如在雨中奔跑时不小心摔倒了，或者雨伞被风吹坏了。还可以有转折，比如原本觉得下雨很糟糕，但后来看到雨中美丽的风景或者感受到雨中的温暖，心情就变好了。

要注意细节描写，比如雨水打在脸上的感觉，雨中人们的表情和动作等。

结尾建议：

总结式

效果：对全文进行总结，让读者更清楚你的主要观点。

适用场景：当你的作文内容比较清晰，重点明确时适用。

示例：“我爱故乡的夏雨，它的活