[初中数学]+数轴课件+浙教版（2024）七年级数学上册+.pptxVIP

第一章有理数1.2数轴

01教学目标1.了解数轴的概念及其三个要素，学会画数轴；2.理解数轴上的点和有理数的对应关系；3.通过数形结合，理解相反数的概念。

02新知导入某一天,北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0℃，20℃,-5℃。它们在温度计上怎样表示?

03新知讲解观察图1-6的温度计,回答下列问题:(1)点A表示多少摄氏度?点B和点C呢?(2)A,B,C三点所表示的温度哪个高?哪个低?答：（1）点A表示0℃；点B表示20℃；点C表示-5℃（2）A,B,C三点中，B表示的温度最高，C表示的温度最低。

03新知讲解温度计上的刻度,使我们能方便地读出温度的度数,直观地判断温度的高低。类似地,我们可以用直线上的点来表示数。

03新知讲解画一条直线(一般画成水平的),在直线上任取一点O作为原点,表示数0;规定直线的一个方向(一般取从左到右的方向)为正方向,用箭头表示,相反的方向为负方向;再取适当的长度为单位长度。从原点开始向右，每隔一个单位长度取一点,依次表示1,2,3,…;从原点开始向左,每隔一个单位长度取一点,依次表示-1,-2,-3，…(如下图)O-5-4-3-2-1012345单位长度：

03新知讲解像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫作数轴。O-5-4-3-2-1012345单位长度：三个要素任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。

03新知讲解例1如图,数轴上点A,B,C,D分别表示什么数?解:点A表示-5,点B表示-1,点C表示0,点D表示3.5。A-5-4-3-2-1012345BCD

03新知讲解?-150-100-500100200?(1)(2)?

03新知讲解?-5-4-3-2-1012345

03新知讲解例如,表示-100和100的点分别位于原点的左侧和右侧,到原点的距离都是100个单位长度。-100-50050100100100

04课堂练习【例1】下列图形中是数轴的是（）。-2-101234-1-2-3-401234-4-3-2-101234-4-3-2-101234A.C.B.D.解：A.单位长度不一致；B.负数标的顺序不对；C.缺少正方向；D.有原点、正方向、单位长度，故选D.

04课堂练习【例2】下列说法正确的是（）A.有原点、正方向的直线是数轴B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C.有些有理数不能在数轴上表示出来D.任何一个有理数都可以用数轴上的点表示A描述的直线没有规定单位长度，A错误。有理数与数轴上的点是一一对应的，反之亦然。故BC错误，D正确。

04课堂练习【例3】一个有理数的相反数大于它本身，这个数是（）A、零B、正数C、负数D、不可能存在一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，而0的相反数仍然是0。一个有理数的相反数大于它本身，这个数是负有理数。因此选C。

04课堂练习?AB-20

04课堂练习【选做】5.数轴上的点A表示的数是a，点A在数轴上向右平移6个单位长度后得到点B.若点A和点B表示的数恰好互为相反数，则数a是（）A.6B.-6C.3D.-3

04课堂练习【选做】5.数轴上的点的移动规律是“左减右加”，即向左移动时，数轴上的数减小，向右移动时，数轴上的数增大互为相反数的两个数的和是0点A向右平移6个单位长度后得到点B，所以点B表示的数即为a+6点A和点B表示的数互为相反数，所以它们的和为0。即a+(a+6)=02a+6=0a=?3故选D

04课堂练习【选做】6.张叔叔骑电动车从饭店出发送外卖，向东走了2千米到达小红家，继续向东走了3.5千米到达小明家，然后又向西走了7.5千米来到达小刚家，最后回到饭店.以饭店为原点，以向东为正方向，用一个单位长度表示1千米，点0，A，B，C分别表示饭店、小红家、小明家和小刚家。(1)请你画出数轴，并在数轴上表示出点0，A，B，C的位置.(2）小刚家距小红家多远？

04课堂练习【选做】6.(1)点0，A，B，C的位置如图所示.(2）由（1)中数轴可知，小刚