人教版初中数学同步讲义八年级上册第02讲 与三角形有关的角（解析版）.pdfVIP

第02讲与三角形有关的角

课程标准学习目标

1.掌握三角形的内角和定理，并能够利用三角形的内

角和定理解相关题目

①三角形的内角和定理2.掌握三角形的外角定理，并能够利用三角形的外角

②三角形的外角定理定理解相关题目。

3.结合三角形的内角和定理，外角定理，三角形的中

线、高线、角平分线解决相关题目。

知识点01三角形的内角和定理

1.三角形内角和定理的内容：

三角形的三个内角之和等于180°。

2.三角形内角和定理的证明：

证明思路：过三角形任意一个顶点作对边的平行线即可证明。

如图：过点A作PQ平行于BC。

PQBC

∵∥

∴∠B＝∠PAB；∠C＝∠QAC。

∵∠PAB＋∠QAC＋∠BAC＝180°。

BACBC180

∴∠＋∠＋∠＝°。

题型考点：①利用三角形的内角和计算角度。

②判断三角形的形状。

【即学即练1】

1．在△ABC中，∠A﹣∠B＝35°，∠C＝55°，则∠B等于（）

A．50°B．55°C．45°D．40°

【解答】解：∵△ABC中，∠C＝55°，

∴∠A+∠B＝180°﹣∠C＝180°﹣55°＝125°①，

∵∠A﹣∠B＝35°②，

∴﹣得，2∠B＝90°，解得∠B＝45°．

①②

故选：C．

【即学即练2】

2．在△ABC中，∠A+∠B＝141°，∠C+∠B＝165°，则△ABC的形状是（）

A．锐角三角形B．直角三角形

C．钝角三角形D．不存在这样的三角形

【解答】解：由题意，得，

﹣，得∠C＝39°，

③①

﹣，得∠A＝15°，

③②

∴∠B＝126°．

∴该三角形是钝角三角形．

故选：C．

知识点02直角三角形的性质与判定

1.直角三角形的定义：

有一个角是直角的三角形。用Rt△ABC表示直角三角形ABC。

2.直角三角形的性质：

直角三角形的两个锐角互余。

数学语言：∵△是直角三角形，且∠＝°

ABCC90

∴∠A＋∠B＝90°。

3.直角三角形的判定：

有两个角互余的三角形是直角三角形。

数学语言：∵∠A＋∠B＝90°

∴△ABC是直角三角形。

题型考点：①利用直角三角形的两锐角互余以及三角形的内角和进行角度计算。

②直角三角形的判断。

1

【即学即练】

3．在一个直角三角形中，有一个锐角等于35°，则另一个锐角的度数是（）

A．145°B．125°C．65°D．55°

【解答】解：一个直角三角形中，有一个锐角等于35°，则另一个锐角的度数是90°﹣35°＝55°，

故选：D．

4．如图，直线a∥b，Rt△ABC如图放置，若∠1＝28°，∠2＝80°，则∠B的度数为（）

A．62°B．52°C．38°D．28°