人教版初中数学同步讲义八年级上册第02讲 与三角形有关的角（原卷版）.pdfVIP

第02讲与三角形有关的角

课程标准学习目标

1.掌握三角形的内角和定理，并能够利用三角形的内

角和定理解相关题目

①三角形的内角和定理2.掌握三角形的外角定理，并能够利用三角形的外角

②三角形的外角定理定理解相关题目。

3.结合三角形的内角和定理，外角定理，三角形的中

线、高线、角平分线解决相关题目。

知识点01三角形的内角和定理

1.三角形内角和定理的内容：

三角形的三个内角之和等于。

2.三角形内角和定理的证明：

证明思路：过三角形任意一个顶点作对边的平行线即可证明。

如图：过点A作PQ平行于BC。

∵PQ∥BC

BC

∴∠＝；∠＝。

∵∠PAB＋∠QAC＋∠BAC＝。

∴∠BAC＋∠B＋∠C＝。

题型考点：①利用三角形的内角和计算角度。②判断三角形的形状。

1

【即学即练】

1．在△ABC中，∠A﹣∠B＝35°，∠C＝55°，则∠B等于（）

A．50°B．55°C．45°D．40°

2

【即学即练】

2．在△ABC中，∠A+∠B＝141°，∠C+∠B＝165°，则△ABC的形状是（）

A．锐角三角形B．直角三角形

C．钝角三角形D．不存在这样的三角形

知识点02直角三角形的性质与判定

1.直角三角形的定义：

有一个角是直角的三角形。用Rt△ABC表示直角三角形ABC。

2.直角三角形的性质：

直角三角形的两个锐角。

数学语言：∵△是直角三角形，且∠＝°

ABCC90

∴∠＋∠＝。

AB

3.直角三角形的判定：

有两个角的三角形是直角三角形。

数学语言：∵∠A＋∠B＝90°

∴△ABC是三角形。

题型考点：①利用直角三角形的两锐角互余以及三角形的内角和进行角度计算。

②直角三角形的判断。

1

【即学即练】

3．在一个直角三角形中，有一个锐角等于35°，则另一个锐角的度数是（）

A．145°B．125°C．65°D．55°

4．如图，直线a∥b，Rt△ABC如图放置，若∠1＝28°，∠2＝80°，则∠B的度数为（）

A．62°B．52°C．38°D．28°

2

【即学即练】

5．对于下列四个条件：∠A+∠B＝∠C；∠A：∠B：∠C＝3：4：5，∠A＝90°﹣∠B；∠A＝

①②③④

∠B＝0.5∠C，能确定△ABC是直角三角形的条件有（）个．

A．1B．2C．3D．4

知识点03三角形的外角定理

1.外角的定义：