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20XX年教育技能大赛教学能力比赛

教学实施报告

作品名称：蓄电池结构与维修

课程名称：汽车电子电器维修

竞赛组：专业（技能）课程一组

类别：交通运输类

专业：汽车运用与维修专业

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教学实施报告——范本

目录

一、整体教学设计

（一）教学内容3

（二）学情分析4

（三）教学目标4

1、知识目标4

2、能力目标5

（三）素质目标5

（四）教学重难点5

1、教学重点6

2、教学难点6

（五）教学策略和教学方法6

1、教学方法6

2、学习方法7

3、环境资源7

二、课堂教学实施与成效.

（一）师资安排7

（二）实训条件8

（三）教学实施8

（四）教学评价9

1、考勤评价9

2、作业评价9

3、教师评价9

4、小组互评9

5、参与评价10

6、测试评价10

（五）实施成效10

三、教学反思与诊改

（一）教学内容10

（二）课程教学资源11

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教学实施报告——范本

（三）课堂管理11

蓄电池结构与维修

教学实施报告

一、整体教学设计

（一）教学内容

本课程是汽车运用与维修专业（学分制）零部件装

配方向学生的专业拓展理实一体化课程，课程根据教育

部颁发的汽车运用与维修专业教学标准，全面贯彻党的

教育方针，落实立德树人的根本任务的基础上培养学生

职业生涯发展、终生学习所具备的汽车维修职业素养。

本课程贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若

干意见》、《国家职业教育改革实施方案》（即“职教20

条”）和《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》

的文件精神，落实党的产教融合工作方针政策，基于实

际工作过程进行设计，通过对汽车行业岗位的工作任务

进行分析，以汽车制造与维修工作过程为主线，结合学

生的认知和职业成长规律，从认知→单一技能→综合技

能，由浅入深进行能力培养，引导学生快速、全面地学

习。

3

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教学实施报告——范本

（二）学情分析

本课程安排在第四个