6.2 向心力（课件）高一物理（人教版2019必修第二册）.pptx

6.2向心力第六章圆周运动人教版（2019）主讲老师：20XX.XX.XX

0102向心力的大小向心力目录03变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点

思考与讨论你是否可以想一种方法用较轻的乒乓球提起较重的矿泉水呢？

思考与讨论观看视频，思考什么原因使质量很轻的乒乓球提起较重的装水的瓶子呢？

体验与思考请你用手让被轻绳一端栓的小球,在光滑水平面做匀速圆周运动，你的手会有什么感觉？分析小球的受力情况？小球所受合外力方向有何特点？

小球的受力和合力方向GFNFO(1)小球的受力：重力、支持力和绳的拉力合力(2)小球的合力方向：绳子对球有指向圆心的力

第一部分向心力

(一)向心力定义1.定义：做匀速圆周运动的物体一定受到一个指向圆心的合力，这个合力叫做向心力。①方向时刻发生变化（始终指向圆心且与速度方向垂直）②向心力的作用：只改变线速度的方向不改变速度大小③向心力是根据力的作用效果来命名的，它可以是某一个力，或者是几个力的合力来提供。受力分析时,不能多出一个向心力。

(二)向心力的来源ωOGFNFfGFfFNωF向=F合=FfF向=F合=FN

(二)向心力的来源θωθmOrmgFNF合OORθωmmgFNF合F向=F合＝mgtanθ

(二)向心力的来源

(三)归纳总结⑴向心力是根据效果命名的力，并不是一种新的性质的力。⑵向心力的来源：可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力，也可以是几个力的合力，还可以是某个力的分力。物体做匀速圆周运动时，由合力提供向心力。向心力不是物体真实受到的一个力，不能说物体受到向心力的作用，只能说某个力或某几个力提供了向心力。

第二部分向心力的大小

思考与讨论1.保持小球的转动半径不变，改变角速度，向心力大小如何变化？2.保持小球的角速度不变，改变转动半径，向心力大小如何变化？3.通过实验，你认为做圆周运动的物体所受的向心力与哪些因素有关？

新课讲授方案一：用向心力演示器探究向心力的大小1.实验器材

方案一：用向心力演示器探究向心力的大小2.实验原理匀速转动手柄，使变速塔轮以及长槽和短槽和槽内的小球随之匀速转动，使小球做匀速圆周运动的向心力由横臂的挡板对小球的压力提供。球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下降，从而露出标尺。根据标尺上露出的红白相间等分标记，可以粗略计算出两个球所受向心力的比值。

方案一：用向心力演示器探究向心力的大小3.实验探究方法：控制变量法

方案一：用向心力演示器探究向心力的大小实验条件实验现象实验结论ωr一定，ma=2mbmω一定，ra=2rbmr一定，2ωa=ωb4.数据收集

方案一：用向心力演示器探究向心力的大小5.数据分析实验条件实验现象实验结论ωr一定，ma=2mbmω一定，ra=2rbmr一定，2ωa=ωbFa=2FbF∝mFa=2FbF∝r4Fa=FbF∝ω2

方案一：用向心力演示器探究向心力的大小6.向心力大小计算公式：

方案三：用传感器探究向心力的大小

第三部分变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点

新课讲授思考与讨论①运动员旋转过程中，链球的速度怎样变化？②通过观察，你认为链球从开始到抛出过程中，链球所受绳的拉力方向与速度方向是否垂直？

新课讲授(一)做变速圆周运动的物体所具有的加速度aanat加速at——切向加速度，它改变速度的大小。an——向心加速度，它改变速度的方向。

新课讲授(二)做变速圆周运动的物体所受的力FFnFt结论：同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动就是变速圆周运动，匀速圆周运动切向加速度为零。加速Ft——切向分力，它产生切向加速度，改变速度的大小。Fn——向心分力，它产生向心加速度，改变速度的方向。

新课讲授思考与讨论当物体做圆周运动的线速度逐渐减小时，物体所受合力的方向与速度方向的夹角是大于90°还是小于90°呢？FFnFtv0大于90°Ft与物体运动的速度反向，使得物体的速度越来越小；Fn指向圆心，提供物体做圆周运动所需的向心力，改变物体速度的方向。

(三)一般的曲线运动处理方法：把一般曲线分割为许多很短的小段，每一段都可以看作圆周的一部分.这样，在分析质点经过曲线上某位置的运动时，就可以采用圆周运动的分析方法进行处理了.r1r2

课堂小结

1．下列关于向心力的说法中错误的是（）A．向心力是使物体做圆周运动的原因B．向心力是指向弧形轨道圆心方向的力，是根据力的作用效果命名的C．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是某一种力或某一种力的分力D．向心力不但可以改变物体运动的方向，也可以改变物体运动的快慢

课堂练习D

2．如图所示，可视为质点的物体A与水平圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，